11.實驗室部分儀器或裝置如圖一所示,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)若要組裝一套用過氧化氫制取并收集干燥的氧氣,組合裝置可選擇圖一中的ABCEG(填寫儀器下方的字母);
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加棉花外,還必需用要的實驗儀器是酒精燈,該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
若制取氧氣的主要操作步驟有:a.從水槽中取出導(dǎo)管  b.檢驗裝置的氣密性  c.停止加熱  d.收集氣體  e.加熱   f.加入藥品.其正確的操作順序為bfedac
(填字母序號);
(4)采用圖二所示的裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(5)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G,由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小,易溶于水.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱.用圖二所示的裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比水小;氨氣的密度比空氣小,易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)若要組裝一套用過氧化氫制取并收集干燥的氧氣,組合裝置可選擇圖一中的ABCEG,故答案為:ABCEG;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:酒精燈;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;bfedac;
(4)用圖二所示的裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:a;
(5)氨氣的密度比空氣小,易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,故答案為:氨氣的密度比空氣小,易溶于水;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、實驗步驟等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.一種元素只能形成一種單質(zhì)B.核外電子數(shù)決定元素的種類
C.熔點最低的金屬是汞D.Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì)中屬于混合物的是②⑥,屬于單質(zhì)的是①③⑦⑨,屬于化合物的是④⑤⑧⑩
①水銀
②澄清的石灰水
③液氧
④二氧化碳
⑤冰水混合物
⑥自來水
⑦鐵水
⑧丁烷(C4H10
⑨氮氣
⑩氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)用語填空:
(1)2個鋅離子2Zn2+;
(2)氧化鎂MgO;
(3)3個氫氧根離子3OH-
(4)2個碳酸根離子2CO32-; 
(5)氯化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
(6)+6價硫元素的氧化物SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知A、B都是空氣的主要成分,A常作食品保護氣;硫在B中燃燒會生成一種無色有刺鼻氣味的氣體C;實驗室中常用無色液體D與一種黑色粉末混合來制取B,同時生成E,E和F都是光合作用的原料.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AN2,CSO2
(2)寫出下列物質(zhì)的名稱:E過氧化氫,F(xiàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.通過一個階段的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F或G,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選用裝置E,該反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡,表示裝置E的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置氣密性.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達式為(用化學(xué)式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,預(yù)制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是AD(填字母序號,下同)
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
(4)用圖G裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來獲得,試說出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點.(說出兩點即可)
(6)試計算78gNa2O2 中所含氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.指出各操作中的錯誤及產(chǎn)生的后果
A.錯誤:仰視讀數(shù);后果:讀數(shù)偏小
B.錯誤:加入塊狀固體時試管直立;后果:砸破試管底部
C.錯誤:試管內(nèi)液體過多;后果:加熱時液體沸騰易噴出
D.錯誤:鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味;后果:可能中毒
E.錯誤:膠頭滴管伸入試管內(nèi);后果:污染試劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說法正確的是(  )
A.化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.若A中含有三種元素,則C和D中的元素種數(shù)一定是三種

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