【題目】“生活無大事,處處有化學”,日常生活中的下列做法:
①將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積,促進燃燒;
②生活中常用煮沸的方 法使硬水軟化;
③室內(nèi)起火,應該迅速打開所有門窗通風;
④家庭煤氣泄露,立即開油煙機排氣。
以上做法中,正確的是____________(填序號)
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【題目】2020年3月28日涼山木里十一歲男孩點燃松針露洞內(nèi)松鼠時不慎引發(fā)森林火災。根據(jù)燃燒條件,松針在這次火災中的作用是( 。
A.降低可燃物的著火點B.提供氧氣
C.溫度達到可燃物著火點D.提供可燃物
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【題目】化學能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應用. I.氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.
圖1是氫氧燃料電池的示意圖,要配制電池中100mL質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氧化鉀溶液(密度約為1.290g/cm3),需稱量g固體氫氧化鉀;電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH(填“變大”“變小”“不變”).
Ⅱ.某學校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究,實驗過程如圖2:
⑴操作①的玻璃棒的作用是 , 操作②的玻璃棒的作用是 .
⑵操作③灼燒濾渣發(fā)生反應的化學方程式為是 .
⑶操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,產(chǎn)生該氣體的化學方程式是 .
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【題目】下列各組物質(zhì)中,按照混合物、氧化物、堿的順序排列的是( )
A.碘酒、高錳酸鉀、氫氧化鎂B.冰水共存物、液氧、熟石灰
C.鹽酸、干冰、鐵銹D.清新的空氣、過氧化氫、苛性鈉
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【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選擇的裝置組合為 反應的化學方程式是。若用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是。
(3)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得,則應選擇(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是。
(2)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是。
(3)t2℃時,把20g 乙物質(zhì)加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應采取的方法是。
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【題目】某市空氣受到 的嚴重污染,環(huán)保部門立即派出了飛機噴灑X粉末,快速降低空氣中的 含量,該過程發(fā)生的化學反應是 ,則X的化學式是( )
A.
B.
C.
D.
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