17．裝滿水的玻璃瓶子放進冰箱急凍，玻璃瓶會破裂是由于（　�。�
A．水分子會停止運動B．水分子之間的間隔增大了
C．水分子的體積增大了D．水分子體積和質(zhì)量都很小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、裝滿水的玻璃瓶子放進冰箱急凍，玻璃瓶會破裂，是因為水分子之間的間隔增大了，而不是水分子會停止運動，故選項解釋錯誤．
B、裝滿水的玻璃瓶子放進冰箱急凍，玻璃瓶會破裂，是因為水分子之間的間隔增大了，故選項解釋正確．
C、裝滿水的玻璃瓶子放進冰箱急凍，玻璃瓶會破裂，是因為水分子之間的間隔增大了，而不是水分子的體積增大了，故選項解釋錯誤．
D、裝滿水的玻璃瓶子放進冰箱急凍，玻璃瓶會破裂，是因為水分子之間的間隔增大了，而不是水分子體積和質(zhì)量都很小，故選項解釋錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
D．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5所表示的意義，下列說法正確的是（　�。�
A．4個磷跟5個氧氣反應(yīng)，生成兩個五氧化二磷
B．磷加氧氣等于五氧化二磷
C．磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個五氧化二磷
D．每4個磷原子可與5個氧分子反應(yīng)生成兩個五氧化二磷分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面科普短文．
“瘋狂”的星球
金星是太陽系中八大行星之一，中國古代稱之為長庚、啟明、太白金星．金星地表大氣壓約是地球的90倍，大氣成分主要由二氧化碳組成，約占96%，因此它的地表具有強烈的溫室效應(yīng)，在近赤道的低地，溫度可高達500°C．
在高度50至70公里的金星上空，懸浮著濃密的厚云，把大氣分割為上下兩層．你知道嗎？地球云層的主要成分是水（水的液滴），而金星云層的主要成分是硫酸（硫酸的液滴），其中還摻雜著硫的粒子，所以呈現(xiàn)黃色．H2SO4的生成主要源于太陽光中波長短于160nm的紫外光對CO2的光解，使其變?yōu)镃O和原子氧，原子氧非�；顫�，能與SO2反應(yīng)變?yōu)镾O3，SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4，在金星，下的雨真是名副其實的酸雨．金星里，H2SO4的形成過程是不斷循環(huán)的，H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域，當(dāng)溫度達到300℃時，H2SO4開始分解為SO3和水，SO3再分解為SO2和原子氧，原子氧接著與CO反應(yīng)變?yōu)镃O2．SO2與水會上升到上層，重新反應(yīng)又釋放出H2SO4．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）金星地表具有強烈的溫室效應(yīng)是因為二氧化碳含量高．
（2）原子氧的符號為O．
（3）硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4=SO3+H2O．
（4）在硫酸循環(huán)的過程中，下列說法正確的是AB（填字母序號）．
A．CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化
B．SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)
C．CO變?yōu)镃O2的過程中原子氧是催化劑
（5）金星被稱為“瘋狂”星球的原因是表面溫度高，含有大量的有毒氣體二氧化硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．反應(yīng)②是工業(yè)煉鐵的主要原理，F(xiàn)為赤鐵礦石的主要成分，A、C、E都是氧化物，D、G、I屬于單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）B溶液中所含有的溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4，固體A的化學(xué)式為CuO，H溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是FeSO4．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）指出物質(zhì)A和I在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是隨溫度的升高而增大，但變化不大；
（2）20℃時KNO3和KCl的溶解度相等；
（3）50℃時，KCl溶液的最大濃度（列式即可）為$\frac{40g}{100g+40g}$×100%；
（4）60℃時，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水，冷卻到20℃后，沒有（“有”或“沒有”）NaCl析出，有60gKNO3結(jié)晶析出．
（5）現(xiàn)有一定溫度下一定質(zhì)量的NaCl溶液，將該溶液恒溫蒸發(fā)10g水后析出了1g晶體，再恒溫蒸發(fā)5g水后，又析出了2g克晶體，則保持溫度不變，原溶液剛好達到飽和所需蒸發(fā)水的質(zhì)量是7.5g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．加鐵醬油B．干冰C．礦泉水D．果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)），甲學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳．步驟：反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量．（資料：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積；C裝置中石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收．
（2）有同學(xué)提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2，原因是裝置中殘留了二氧化碳．改進方法是反應(yīng)結(jié)束后，向裝置A中通入氮氣．
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現(xiàn)象是沒有出現(xiàn)渾濁，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系．請用H、C、O、Ag四種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式根據(jù)要求填空：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；（2）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬Ag；
（3）具有可燃行的氣體單質(zhì)H2；   （4）能引起煤氣中毒的氣體CO；
（5）常用作氣體肥料的物質(zhì)CO2；   （6）氣態(tài)化石燃料的主要成分CH4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案