某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;假設(shè)2:______;假設(shè)3:______.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,加入過量的稀硫酸(稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成的溶液呈藍(lán)色,與炭不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
(1)______ ______
(2)濾紙上無黑色粉末,濾液為藍(lán)色 假設(shè)2成立
(3)______ 假設(shè)3成立
(1)碳粉和氧化銅都是黑色粉末,因此,黑色粉末可能是其中的一種物質(zhì)或兩種物質(zhì)的混合物
(2)碳粉和稀硫酸不反應(yīng),氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,可以據(jù)此來選擇稀硫酸來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論
故答案為:(1)黑色粉末是氧化銅;黑色粉末是碳粉和氧化銅的混合物
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
(1)濾紙上有黑色粉末,濾液為無色 假設(shè)1成立
(2)濾紙上無黑色粉末,溶液為藍(lán)色 假設(shè)2成立
(3)濾紙上有黑色粉末,濾液為藍(lán)色 假設(shè)3成立
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:
黑色粉末是氧化銅

假設(shè)3:
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如上表,請(qǐng)你完成上表.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.
(4)拓展:為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
①燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
(寫化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;假設(shè)2:
黑色粉末是氧化銅;
;假設(shè)3:
黑色粉末是碳粉和氧化銅的混合物

(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,加入過量的稀硫酸(稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成的溶液呈藍(lán)色,與炭不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
(1)
濾紙上有黑色粉末,濾液為無色
假設(shè)1成立
(2)濾紙上無黑色粉末,濾液為藍(lán)色 假設(shè)2成立
(3)
濾紙上有黑色粉末,濾液為藍(lán)色
假設(shè)3成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
(1)燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物;
(2)若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
(寫化學(xué)式);
(3)若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩者的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;假設(shè)2:______;假設(shè)3:______.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,加入過量的稀硫酸(稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成的溶液呈藍(lán)色,與炭不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
(1)____________
(2)濾紙上無黑色粉末,濾液為藍(lán)色假設(shè)2成立
(3)______假設(shè)3成立

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省鶴崗市中考化學(xué)預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:解答題

25.(2004?珠海)某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:______;
假設(shè)3:______.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如上表,請(qǐng)你完成上表.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.
(4)拓展:為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
①燒杯中______(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是______(寫化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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