9.某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng).觀察到試管A中有
鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 現(xiàn)象時(shí),說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng);而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是鐵>銅>銀.
實(shí)驗(yàn)三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng).觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫明實(shí)驗(yàn)方案及發(fā)生的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)四:探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng),取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)(答案合理即可).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)一:pH的范圍是0-14之間;①當(dāng)pH=7時(shí),溶液呈中性;②當(dāng)pH<7時(shí),溶液呈酸性;③當(dāng)pH>7時(shí),溶液呈堿性;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析.在金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來;
實(shí)驗(yàn)三:硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅;
(2)硫酸銅還能和鹽溶液反應(yīng).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一:用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性;
實(shí)驗(yàn)二:鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,因?yàn)樯傻牧蛩醽嗚F的溶液呈淺綠色所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.證明鐵的活動(dòng)性大于銅,而試管B中無明顯現(xiàn)象,證明銀的活動(dòng)性小于銅;所以三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是鐵>銅>銀;
實(shí)驗(yàn)三:硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅,方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)硫酸銅還能和鹽溶液,如氯化鋇溶液,操作為:取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)(答案合理即可).
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)一:酸;
實(shí)驗(yàn)二:鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;鐵>銅>銀;
實(shí)驗(yàn)三:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng),取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ),掌握鹽溶液的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn)
B.除去銅粉中的木炭粉:將混合物在空氣中充分灼燒
C.鑒別氫氧化鈉和硝酸銨:取樣,分別溶于水并測溫度變化
D.分離CO2和CO:強(qiáng)混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí)物質(zhì)的溶解度a<b(填“>”或“<”或“=”);
②t2℃時(shí)將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2;
③欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì)15 g,所需蒸餾水的體積為85 mL,可選擇的量筒規(guī)格為100 mL(填50或100),溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.(“○”和“●”分別代表不同元素的原子)
(1)該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(2)已知“○”的質(zhì)量是“●”的a倍,則由該反應(yīng)所生成的化合物與單質(zhì)的質(zhì)量比為(a+2):a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有白色渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì).
(2)小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣、加適量的水,攪拌,過濾.①取少量濾渣于試管中,加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生粉末變質(zhì)
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞溶液溶液.
溶液變紅
氫氧化鈣粉末部分變質(zhì).
(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅色.于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A在水中解離出氫氧根離子OH-.Na2CO3屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小劉同學(xué)取了三份酚酞試液進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
(1)其他同學(xué)一致認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)Ⅰ”探究水分子能否能使酚酞試液變紅的實(shí)驗(yàn)沒必要做.你認(rèn)為他們的理由是;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是探究Na+是否能使酚酞試液變紅;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2C03溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中逐滴滴加過量的CaCl2,溶液后震蕩,紅色逐漸消失,同時(shí)觀察到生成了白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
【得出結(jié)論】溶液中的CO32-(寫粒子符號(hào))使酚酞試液變紅;
【交流反思】老師看了同學(xué)們的探究報(bào)告后告訴大家:“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在氫氧根離子”你認(rèn)為Na2C03溶液中存在氫氧根離子0H-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-(或碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-等合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線圖回答問題:
溫度/℃020406080
KNO3溶解度/g13.331.663.9110169
(1)圖中硝酸鉀的溶解度曲線是甲.
(2)50℃時(shí),乙的溶解度為40g.
(3)60℃時(shí),將甲、乙、丙的固體各20g分別加入50g水中充分溶解后,能形成飽和溶液的是丙.
(4)影響KNO3溶解度的因素是A.
A.溫度      B.壓強(qiáng)      C.水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.清明時(shí)節(jié),春暖花開,同學(xué)們相約踏青野炊.活動(dòng)一:觀賞大片油菜花生態(tài)旅游區(qū).活動(dòng)二:就近挑選合適地點(diǎn)野炊.請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列的問題.
(1)同學(xué)們?yōu)樘で嘁按蹲隽顺渥愕臏?zhǔn)備,帶了以下食品:水、雞蛋、花生油、豬肉、面包、時(shí)令蔬菜水果等.其主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋、豬肉.
(2)野炊是,小紅負(fù)責(zé)生火,為了燃燒更旺,她將小木柴架空,這樣做的化學(xué)原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積.
(3)油菜花適合在弱堿或中性土壤中生長,這樣的土壤環(huán)境更有利于增加產(chǎn)量,提高菜籽含油率.小明發(fā)現(xiàn)一處油菜花長勢不好為了考察土壤是否適合種植油菜,他們帶回土壤樣品,在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析.將土壤樣品放于燒杯中加水、攪拌、過濾、測定土壤浸出液的pH,具體測定方法是取一張干燥的PH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù).
(4)經(jīng)測定該土壤浸出液的pH為8,為了調(diào)節(jié)土壤酸堿性,可在圖中適量施用酸性物質(zhì).(填”酸性“或”“堿性”或“中性”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石、石墨、C60互稱為碳的同素異形體
B.空氣中混有一氧化碳?xì)怏w,遇明火可能會(huì)爆炸
C.碳具有可燃性,只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
D.用碳素墨水繪制的古代墨畫能流傳至今不褪色,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊(cè)答案