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驗證某混合氣體含有CO和H2,并除去含有的少量CO2雜質.甲同學進行了如下實驗:

①A中氫氧化鈉溶液的作用是
 
,B中濃硫酸的作用是吸收水分,觀察到C中黑色氧化銅變
 
,D中澄清石灰水變渾濁,寫出D中反應的化學方程式
 

②乙同學認為上述實驗現(xiàn)象不能確定混合氣體含有H2,他改進實驗后證明了混合氣體中含有H2.請寫出乙同學的實驗改進方法和現(xiàn)象
 
.從環(huán)境保護角度,該實驗中最后導出的尾氣處理方法是
 

③丙同學對A裝置反應后的溶液成分進行驗證,請根據實驗現(xiàn)象填寫下列空白處:
實驗操作過程實驗現(xiàn)象實驗結論
Ⅰ.取待測液少量于試管中,向其中滴加適量
 
溶液
產生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ.將上述反應后的混合物靜置后,再向上層清液中加入
 
溶液.
溶液呈紅色溶液中含NaOH
若將Ⅱ中加入的溶液換成
 
(寫化學式),也可得出Ⅱ中相同的結論.寫出相應的化學方程式為:
 
考點:一氧化碳的化學性質,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:實驗性簡答題
分析:①考慮氫氧化鈉溶液的作用、濃硫酸的作用、C中黑色氧化銅與CO和H2反應,考慮澄清石灰水變渾濁原因:石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產生;
②C中黑色氧化銅與H2反應會生產水分,改進實驗后用硫酸銅粉末證明了混合氣體中含有H2:無水硫酸銅變藍色,說明有水產生;從環(huán)境保護角度,考慮該實驗中最后導出的尾氣處理方法;
③根據物質的性質可以判斷鑒別物質的方法.根據實驗現(xiàn)象和實驗結論,推測加入的試劑;
解答:解:已知“某混合氣體含有CO和H2,并除去含有的少量CO2雜質”.則進行實驗:
①因為氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應,所以A中氫氧化鈉溶液的作用是除去二氧化碳,B中濃硫酸的作用是吸收水分,干燥作用;觀察到C中黑色氧化銅變變紅,D中澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應產生白色沉淀,故可寫出D中反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②因為“無水硫酸銅變藍色,說明有水產生”,實驗改進方法和現(xiàn)象在C和D之間加無水硫酸銅干燥裝置,白色變藍色,則說明有水生成.從環(huán)境保護角度(一氧化碳有毒),則該實驗中最后導出的尾氣處理方法是點燃或收集;
③對A裝置反應后的溶液成分進行驗證,根據實驗現(xiàn)象和實驗結論,推測加入的試劑:考慮碳酸鈉與氯化鈣溶液反應產生白色沉淀;考慮氫氧化鈉溶液為堿性,使無色酚酞溶液變紅色,故:
實驗操作過程實驗現(xiàn)象實驗結論
Ⅰ.取待測液少量于試管中,向其中滴加適量 CaCl2溶液產生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ.將上述反應后的混合物靜置后,再向上層清液中加入 酚酞溶液.溶液呈紅色溶液中含NaOH
若將Ⅱ中加入的溶液換成CuSO4,也可得出Ⅱ中相同的結論,因為硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀,故可寫出相應的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案為:
①除去二氧化碳;變紅;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②在C和D之間加無水硫酸銅干燥裝置,白色變藍色;點燃或收集.
實驗操作過程實驗現(xiàn)象實驗結論
Ⅰ.取待測液少量于試管中,向其中滴加適量 CaCl2溶液產生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ.將上述反應后的混合物靜置后,再向上層清液中加入 酚酞溶液.溶液呈紅色溶液中含NaOH
CuSO4. 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,屬于復分解反應的是( 。
A、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
B、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、2HgO
 加熱 
.
 
2Hg+O2

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夏天被蚊蟲叮咬后,叮咬處的皮膚常腫癢.原因是蚊蟲在叮咬處分泌蟻酸引起的,涂上“花露水”后可以中和蟻酸,緩解痛癢,請你預測“花露水”的pH是(  )
A、pH<7B、pH=7
C、pH>7D、pH=0

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《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施.下列做法對人體健康無害的是( 。
A、用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B、用福爾馬林(甲醛的水溶液)保鮮魚肉等食品
C、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽,當調味品用
D、在食鹽中添加適量的碘酸鉀

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青少年一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.

(1)圖中標示的物質屬于金屬材料的有
 
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的
 
性.
(3)廢棄的電器需分類回收,以防污染環(huán)境.同學們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進行回收銅和鐵,并得到鋁鹽溶液,進行如下操作:
①X的化學式:X
 
;
②寫出金屬廢棄物與X溶液反應的化學方程式:
 
(寫出其中一個即可),該反應的基本類型是
 
(選填“復分解”或“置換”)反應.
③由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強到弱的順序是
 

④利用所學的知識設計一個簡明方案,更高效分離出鐵和銅,并得到鋁鹽溶液(說明:從金屬的特性出發(fā)并結合金屬的活動性入手).
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

長葫水庫是威遠縣城區(qū)和自貢市區(qū)的飲用水水源地之一,某校初三化學興趣小組的同學對水庫水質的狀況進行了相關的調查研究,請你參與其中:
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,若要除去濾液中所有雜質,還需要進行的實驗是
 

(2)若要測定長葫水庫的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)
 

A.紫色石蕊試液       B.pH試紙        C.無色酚酞試液
(3)若要取水樣加熱,所取水的體積不超過試管容積的
 

(4)取少量過濾后的水樣在蒸發(fā)皿中加熱蒸干后發(fā)現(xiàn)有較多的固體殘留物,進一步分析發(fā)現(xiàn)殘留物中含有較多Ca2+,說明長葫水庫的水屬于
 

(5)在活動中,某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)
 

A.食醋       B.肥皂液      C.汽水
(6)為保護水源地,防止水污染,請你提出一條合理化建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下圖A、B所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題.

(1)裝置A中,對比現(xiàn)象①②說明物質燃燒需要
 
;對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
 
不同;實驗中水在其中的主要作用是
 

(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式為
 
,右端可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
 
,小花變色的原因
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用
 
,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式
 

(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是
 
(填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等.

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