【題目】大山深處空氣清新，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為（ ）
A.78%
B.21%
C.11%
D.58%

【答案】A
【解析】解：空氣的成分是比較固定的，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．大山深處空氣清新，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)也為78%． 故選A．
【考點(diǎn)精析】掌握空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答本題的根本，需要知道空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果不相符合的是（ ）
A.
加熱混有MnO2的KMnO4制O2
B.
相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量的鐵片和鋅片反應(yīng)
C.
向一定量的硫酸銅溶液中插入鋁絲
D.
將蠟燭放在盛有空氣的密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回想你學(xué)過(guò)的鹽，下列對(duì)鹽的組成敘述正確的是（ ）
A.一定都含有原子團(tuán)
B.一定都含有金屬元素
C.一定都含有非金屬元素
D.一定都不含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選用C、H、O、N、K五種元素符號(hào)組成化學(xué)式，填寫(xiě)在下列空白處： 密度最小的氣體；
一種復(fù)合肥；
保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4 ， 還含有CO2、N2和CO等．他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿(mǎn)水，倒放在泉水中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫 ． 針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是 ．
（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管（填A(yù)或B）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽烘培蛋糕時(shí)散發(fā)出陣陣香味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是（ ）
A.分子體積很小
B.分子間間隔很小
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）便用A裝置制取氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng)．
（2）B裝置和C裝置都是實(shí)臉室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出一條即可）．
（3）收集氧氣可選擇或法，若利用E裝置收集氧氣，應(yīng)該從（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（4）采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶．下列成語(yǔ)中包含化學(xué)變化的是（ ）
A.刻舟求劍
B.水滴石穿
C.投鞭斷流
D.鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值
B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
C.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值
D.通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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