下圖中以橫坐標(biāo)表示加入的物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示溶液的pH變化.試分析哪個(gè)圖象與哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能相對(duì)應(yīng)?將其標(biāo)號(hào)填在所列事實(shí)后面的括號(hào)內(nèi).(每個(gè)括號(hào)只能填一個(gè)標(biāo)號(hào))

(1)向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋
 
   
(2)向水中不斷通二氧化碳
 

(3)向水中加熟石灰
 
考點(diǎn):酸堿溶液的稀釋,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題:元素化合物知識(shí)型
分析:當(dāng)溶液中氫離子的濃度增大時(shí),溶液的酸性增強(qiáng),PH減。划(dāng)溶液中氫離子的濃度減小時(shí),溶液的酸性減弱,PH升高.
解答:解:
(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋時(shí),堿性減弱,溶液的pH降低,越來(lái)越接近7.D符合這一變化過(guò)程.故填:D.
(2)水顯中性,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,向水中不斷通入二氧化碳時(shí),溶液的酸性增強(qiáng),pH減。瓵符合這一變化過(guò)程.故填:A.
(3)水顯中性,向水中加入熟石灰時(shí),溶液的堿性增強(qiáng),pH增大.B符合這一變化過(guò)程.故填:B.
答案:
(1)D;
(2)A
(3)B
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解溶液的酸堿性和溶液PH之間的關(guān)系,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子,如圖在點(diǎn)燃條件下,氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)B中物質(zhì)屬于
 
(物質(zhì)類(lèi)別)
(3)此變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作?請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)反應(yīng)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
 
產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
;
(2)圖Ⅲ中氣球?qū)?div id="jgxsbos" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (“變大”、“變小”、“變癟”、“保持不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;所選用的發(fā)生裝置是
 
(選填裝置序號(hào),下同);如用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.可選擇的發(fā)生裝置是
 
;如選用E裝置來(lái)收集乙炔氣體,說(shuō)明乙炔氣體具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="syhwiyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   B. 氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
 

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀(Ag)、鋅混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬
隨意編號(hào)為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如圖流程:
(1)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?div id="gvtywnq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)金屬A是
 
,無(wú)色氣體是
 
.操作a的名稱(chēng)是
 

(3)寫(xiě)出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體D,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬E放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.回答下列問(wèn)題:
(1)試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A.
 
;B.
 
;D.
 
;F.
 

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C
 

②加熱暗紫色固體D,同時(shí)得到A和C
 

③將銀白色金屬E放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的學(xué)習(xí)中會(huì)涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問(wèn)題:如圖示實(shí)驗(yàn)都是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是
 
,能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是
 
;當(dāng)我們不需要燃燒時(shí),根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火.酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái),常采用的滅火方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用下列物質(zhì)填寫(xiě)(填序號(hào)).
①氮?dú)?nbsp; ②氫氣  ③金剛石 ④二氧化碳  ⑤液氧 ⑥石墨
(1)用作滅火器的是
 
    (2)用于宇宙飛船助燃劑的是
 

(3)用來(lái)做鉆石的是
 
     (4)用作理想高能燃料的是
 

(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
(6)用作鉛筆芯的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案