【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是

A．空氣污染指數(shù)50-100，說(shuō)明空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)

B．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/span>

D．潔凈的空氣是純凈物

【答案】A

【解析】

試題分析：A．空氣污染指數(shù)50-100，說(shuō)明空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，是正確的敘述； B．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%，是錯(cuò)誤的敘述，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%；C．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?，是錯(cuò)誤的敘述，空氣中含量較多，且化學(xué)性質(zhì)活潑的為氧氣； D．潔凈的空氣是純凈物，是錯(cuò)誤的敘述，潔凈的空氣還是有多種物質(zhì)組成的；故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 紙張燃燒 C. 玻璃破碎 D. 酒精揮發(fā)

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【題目】金屬(Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”鈦酸亞鐵（FeTiO3)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米Ti02，主要生成過(guò)程如下：

（1）鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià);

（2）反應(yīng)②生成TiCl4和一種有毒的氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為_(kāi)_______

（3）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________

（4）生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號(hào))，

（5）近年來(lái)，利用電解熔融TiO2的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功，從能量的角度分析，工業(yè)

上利用該方法制備鈦的主要缺點(diǎn)是___________

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【題目】（6分）為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ），試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是__________g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你能聞到蘋(píng)果散發(fā)出的香味，由此可以說(shuō)明的是

A. 分子間有間隔 B. 分子體積很小 C. 分子由原子構(gòu)成 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。已知一種溴原子核內(nèi)含有35個(gè)質(zhì)子和45個(gè)中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為

A. 80 B. 45 C. 35 D. 5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】）下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1－y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)

B．反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C．反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。

（1）3個(gè)硫原子 ； （2）2個(gè)鎂離子 ；

（3）2個(gè)二氧化碳分子 ； （4）植物光合作用得到的單質(zhì)__________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只有微觀意義的符號(hào)是 ( )

A. O2 B. 2H2SO4 C. H D. CO2

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