(2010?天河區(qū)模擬)化學(xué)小組同學(xué)測定氫氣與空氣混合氣體的爆炸范圍,獲得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
H2的體積分?jǐn)?shù)(%) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空氣的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
點(diǎn)火現(xiàn)象 安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 弱爆炸 不燃燒
(1)閱讀上表你能得出什么結(jié)論?寫出其中的一條.
氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%
氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%

(2)由此推知所有可燃性氣體點(diǎn)燃前都必須
驗(yàn)純
驗(yàn)純

(3)現(xiàn)提供氫氣的發(fā)生裝置,集氣瓶(有容積十等分的刻線)、水槽,如何才能收集到一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體?請寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作.
先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體
先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體
分析:(1)根據(jù)在本題給出的信息中可以看出:氫氣的爆炸極限為10%~70%進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)先向集氣瓶內(nèi)裝半集氣瓶水,那么集氣瓶內(nèi)就有半瓶空氣,然后再用排水法將水排出就可得到氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體進(jìn)行解答.
解答:解:(1)從表格中可以看出,氫氣在空氣中的爆炸的范圍是10%~70%;故答案為:氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%;
(2)可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸;故答案為:驗(yàn)純;
(3)由于有刻度線,可以先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體.故答案為:先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體.
點(diǎn)評(píng):本題是課本所學(xué)燃燒與爆炸的知識(shí)的深化,考查了同學(xué)們新信息讀取、應(yīng)用能力.可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?天河區(qū)模擬)下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。

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(2010?天河區(qū)模擬)下列說法中,正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?天河區(qū)模擬)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,分別是BaCl2、HCl、稀H2SO4、和Na2CO3,將它們兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象是:甲與乙和甲與丁有白色沉淀;丙與乙和丁與乙有無色氣體;其余的都無可見現(xiàn)象.
(1)由此推斷,甲是
BaCl2
BaCl2
;丙是:
HCl
HCl

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
甲與乙:
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
;
丁與乙:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?天河區(qū)模擬)某課外活動(dòng)小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
回答下列問題:
(1)稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的
盤里.
(2)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?
重新過濾
重新過濾

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
漏斗
漏斗
、玻璃棒、干燥器等.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
c-b
a
×100%
c-b
a
×100%
(用a、b、c表示).
(5)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是
洗滌沉淀
洗滌沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?天河區(qū)模擬)復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾探究實(shí)驗(yàn).
探究1:研究常見物質(zhì)組成.
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法可知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
氧氣
氧氣
,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的
元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
 來推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與
B
B
(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和.
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
加入鋅粒
加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
證明硫酸過量
寫出(2)出中涉及的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液.
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學(xué)卻說:“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉.”
根據(jù)小歡同學(xué)的質(zhì)疑,你認(rèn)為所得溶液中還可能含有
碳酸鈉
碳酸鈉
氫氧化鈣
氫氧化鈣

請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所得溶液中只有含氫氧化鈉.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①無現(xiàn)象;
②無現(xiàn)象
①無現(xiàn)象;
②無現(xiàn)象
①?zèng)]有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
所得溶液中只有含氫氧化鈉
①?zèng)]有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
所得溶液中只有含氫氧化鈉

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