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14．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）下列事實說明空氣中含有哪些成分：
①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣；
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣；
③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有二氧化碳．

分析 （1）根據空氣的組成分析回答；
（2）根據空氣的成分及各成分的性質分析回答．

解答 解：（1）潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，屬于混合物．
（2）①氧氣具有助燃性，酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣；
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟是因為吸收空了空氣中的水蒸氣，說明空氣中含有水蒸氣；
③由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水，澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有二氧化碳．
故答為：（1）混合物．
（2）①氧氣；②水蒸氣；③二氧化碳．

點評 把問題較為簡單，了解空氣的組成、各成分的性質即可分析判斷解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組粒子中，每一粒子所含的質子數、電子數都是10的是

A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

C. NH 、OH － 、F － D. HF、H 2 O、NH 3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）銦元素位于元素周期表中的第五周期．
（2）在化學反應中，銦原子容易形成銦離子，銦離子的化學符號為In3+．
（3）畫出第13號元素的原子結構示意圖：．該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個族（填“周期”或“族”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．質量相等兩份藥品甲和乙，其中甲為純凈的氯酸鉀，乙為氯酸鉀與二氧化錳混合物．分別放在酒精燈上均勻加熱，收集到氧氣的總質量M（縱坐標）隨反應時間t（橫坐標）的變化的函數圖象正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為19.00，該元素的原子序數為9；中子數為10；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號，下同）；
（4）A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學性質相似；
（5）A、B、C、D中屬于離子的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液放出氧氣較慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量氣泡，木條復燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能（填“能”或“不能”）作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充探究實驗，證明氧化鋁在反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．目前許多公共場所安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖甲．其中①中活性炭的作用是吸附色素和異味；③的作用是紫外線消毒．直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網對接，截留清除水中的有害物質（如細菌等），便得到直飲水，直飲水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象
 I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象．A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象
II．待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象．試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
 III．將實驗 II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag．\
 IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象．\
【實驗結論】（1）A中產生的氣體是氧氣；
（2）實驗 II、III證明：氧化鐵的化學性質和質量在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】實驗設計IV的目的是進行對比．
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關催化劑的說法中正確的是BC．
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑． 
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑的質量和性質在化學反應前后都不改變．
D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒平放在桌面，俯視液體凹液面最低處，讀數為14mL．傾倒出一部分液體，又仰視液體凹液面最低處，讀數為6mL，這位同學取出液體的體積是（　　）
A．小于8mLB．大于8mLC．8mLD．無法判斷

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