【題目】物質(zhì)三態(tài)的變化從分子角度看實質(zhì)就是
A、分子運動速度的改變 B、分子間隔的改變
C、分子大小的改變 D、分子種類的改變
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,在空氣中容易變質(zhì)。某研究小組對一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進行實驗探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉。
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),含有……
猜想Ⅲ:完全變質(zhì),只含有碳酸鈣、碳酸鈉。
【實驗探究】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 試管外壁發(fā)燙,得到渾濁的液體。 | 推測樣品中含有_______________ |
② | 濾渣溶解,產(chǎn)生大量氣泡。 | 寫出產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式: _______________ |
③ | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式: _______________ |
【小結(jié)與思考】
⑴從上述實驗現(xiàn)象推斷:猜想________成立。
⑵“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣?請說明理由。____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子
(2)氯化亞鐵中鐵元素的化合價
(3)人體中含量最多的金屬元素
(4)3個硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣完畢,拆卸儀器的正確順序
①撤去酒精燈 ②從水槽里移出導(dǎo)管 ③從鐵架臺上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置
A、①③②④ B、③②④① C、②①③④ D、①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種,F(xiàn)利用X溶液加以鑒別,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個反應(yīng)。
⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
甲______,丁______,戊______。
⑶寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2H2O 2H2↑+O2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D. NaOH+HCl=NaCl+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)變化的是
A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________。
A.水的電解 B.水的蒸發(fā) C.氫氣在氧氣中燃燒 D.水的蒸餾
(2)為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭,利用其__________性,該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”變化)。
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的____(填反應(yīng)類型);生活中可用__________區(qū)分硬水和軟水。
(4)水可以制得氫氣,請寫出實驗室采用電解水的方法制取氫氣的符號表達(dá)式:_____________。
(5)人如果不吃飯,能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施___________________。
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