6．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．江河水有自凈作用，因此河水不會(huì)被污染
B．我國(guó)水資源非常豐富，無(wú)需節(jié)約用水
C．蒸餾水沒(méi)有任何雜質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利身體健康
D．水分子體積的大小是不隨狀態(tài)（氣、液、固）的不同而改變

分析 A、根據(jù)水有一定的自凈作用，但超過(guò)了自凈的能力，會(huì)造成水體污染，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)水資源狀況，進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)蒸餾水中不含有人體需要的一些營(yíng)養(yǎng)元素分析判斷．
D、根據(jù)水的狀態(tài)變化分析．

解答 解：A、水有一定的自凈作用，但超過(guò)了自凈的能力，會(huì)造成水體污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、我國(guó)水資源非常豐富，但分布不均，且很多地區(qū)的水資源污染嚴(yán)重，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、蒸餾水中不含有人體需要的一些營(yíng)養(yǎng)元素，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于身體健康，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、水分子體積的大小是不隨狀態(tài)（氣、液、固）的不同而改變，水分子的間隔發(fā)生了變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握水資源狀況、水體污染的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．混合物是由多種分子構(gòu)成的，且不同物質(zhì)的分子間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變
D．不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．判斷下列化合物屬于有機(jī)物還是無(wú)機(jī)物．
A．硫酸  B．甲烷  C．酒精  D．生石灰   E．醋酸    F．氯化鈉
有機(jī)物B、C、E無(wú)機(jī)物A、D、F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明看到網(wǎng)上有“爆炸鹽”出售，他很好奇，就網(wǎng)購(gòu)了一些． 原來(lái)“爆炸鹽”是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒，加入水后，會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和過(guò)氧化氫．根據(jù)以上信息請(qǐng)回答：
（1）“爆炸鹽”溶于水后溶液呈堿性
（2）小明設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“爆炸鹽”溶于水后得到的液體含碳酸鈉和過(guò)氧化氫．則廣口瓶中裝的固體藥品為二氧化錳，裝置中共有4個(gè)開(kāi)關(guān)（A、B、1和2），要檢驗(yàn)兩種產(chǎn)物，按合理的順序，最先打開(kāi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)是B和1．
【交流討論】
（3）要檢驗(yàn)該樣品溶液中是否含碳酸鈉，甲同學(xué)提出可以不用（2）中的方法，只要往溶液中滴加硝酸鋇溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀．若產(chǎn)生沉淀，再加稀硝酸，沉淀完全溶解并有氣泡產(chǎn)生，證明該溶液中含有碳酸鈉．乙同學(xué)則認(rèn)為沒(méi)必要再加稀硝酸．你認(rèn)為有必要再加稀硝酸嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由不必要，因?yàn)楦鶕?jù)元素守恒，溶液中不可能含硫酸根離子，所以加入硝酸鋇溶液，有沉淀產(chǎn)生就證明溶液中含有碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸100克，需要
①98%的濃硫酸（密度為1.84g•cm-3）11.1毫升（保留一位小數(shù)，下同）．
②水79.6毫升；
③具體操作時(shí)需要哪些儀器？量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；
④具體操作是把11.1mL濃硫酸緩緩地沿器壁注入79.6mL水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；
⑤如果要測(cè)定某瓶稀硫酸溶液的pH具體實(shí)驗(yàn)操作是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人吸入空氣，排出CO2等氣體．為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為（　　）
瓶Ⅰ瓶Ⅱ
ACa（OH）2NaOH
BNaOHCa（OH）2
C石蕊酚酞
DNa2SO4CaCl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“黃銅”是銅鋅合金，具有較強(qiáng)機(jī)械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀硫酸用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止恰好用去100g，稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．按要求填空：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；一個(gè)水（H2O）分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（2）鐵是由鐵元素組成的，是由鐵原子構(gòu)成的．
（3）氯化鈉（NaCl）是由鈉元素和氯元素組成的，由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
①氯化鐵溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量
②氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量
③鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量
④無(wú)色酚酞溶液溶液不變色，則恰好完全反應(yīng)
A．①②B．②③C．①④D．②④

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