6．某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則X的值可能為C

A.20        B.19        C.17         D．16．

分析 當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4，易得到電子形成陰離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，由結(jié)構(gòu)示意圖可知 14＜x＜18；故選C；
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4，易得到電子形成陰離子；所以x可能為16；故：D、16．
答案：C；16．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義的理解、掌握及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組實(shí)驗(yàn)中，不能說明鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　�。�
A．鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中
B．銅絲插入硫酸亞鐵溶液中
C．鐵絲和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃
D．鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)在加熱堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）時(shí)發(fā)現(xiàn)生成水和二氧化碳的同時(shí)還生成一種黑色固體，三人對(duì)黑色固體的成分提出了猜想：甲：黑色固體是炭粉，乙：黑色固體氧化銅，丙：黑色固體是炭粉和氧化銅 的 混合物．但甲認(rèn)為丙的猜想不可能，原因是炭粉和氧化銅加熱時(shí)會(huì)反應(yīng)生成銅和二氧化碳．他們查找資料得知可以用稀硫酸對(duì)甲和乙的猜想進(jìn)行驗(yàn)證：氧化銅能溶于稀硫酸，碳粉不溶．于是他們加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，說明乙的猜想正確．丙提出還可以用在空氣中加熱燒烤的方法進(jìn)行區(qū)分，如果黑色固體沒有（或有）消失，說明是乙（或甲）猜想正確．他們進(jìn)行燒烤，結(jié)果不消失．于是他們得出加熱堿式碳酸銅分解的化學(xué)方程式應(yīng)為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請你根據(jù)治療甲型H1N1流感的有效藥“達(dá)菲”主要成分的化學(xué)式[C16H31N2PO8]計(jì)算：
（1）該物質(zhì)（指C16H31N2PO8，下同）的一個(gè)分子中含有60原子．
（2）該物質(zhì)由5種元素組成．
（3）該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量之比是3：2．
（4）C16H31N2PO8的相對(duì)分子質(zhì)量為410．
（5）C16H31N2PO8中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在硝酸根、硝酸銀的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷正確的是C．
A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅  B．濾渣中一定有銀河鋅，可能有銅
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸根  D．濾液中一定含有硝酸銅，濾渣中一定含有銀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求：（1）m的值為3.3g
（2）該石灰石樣品的純度．
（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH　　　　　　　　　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）丙組同學(xué)認(rèn)為猜想二可能正確，并設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致確定猜想二是正確的．請你補(bǔ)充表中的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若用E裝置
收集的氧氣不純，則可能的原因是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出，就開始收集（答出一種即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是BC（填字母序號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（4）當(dāng)塊狀石灰石和一定量稀鹽酸反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生后，過濾，測得濾液的pH=4，則濾液中所含的陽離子有Ca2+、H+．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸與足量石灰石反應(yīng)？（寫出計(jì)算過程）73g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案