下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
B、鐵+氧氣→四氧化三鐵
C、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
D、鎂+氮?dú)狻V(固體)
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵+氧氣→四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、甲烷+氧氣→二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng);該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、鎂+氮?dú)狻V,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則如圖1中表示化合物的是
 
(填字母)
(2)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關(guān)注.圖2是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
由此可知,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(填字母)
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是( 。
A、O、SiB、Al、Fe
C、Al、OD、C、H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從環(huán)保的角度考慮,下列能源中最理想的是( 。
A、煤B、石油C、天然氣D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B、單質(zhì)一定由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、純凈物一定由同種分子構(gòu)成,所以只有由同種分子構(gòu)成的才是純凈物
D、由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物,但絕對(duì)不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A、水原子B、水分子
C、氫、氧原子D、氫、氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是(  )
A、飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B、36g NaCl溶解在100g水中剛好形成飽和溶液,故NaCl的溶解度為36g
C、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
D、一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)(  )
A、H2SO4
B、O3
C、OH-
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
過(guò)濾
C、
加熱液體
D、
檢查氣密性

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