A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧 | |
C. | 電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2 | |
D. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 |
分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,沒(méi)有霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,放出熱量,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;但需要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)氫分子-2H | B. | 氧化鋁-AlO | C. | 3H-3個(gè)氫元素 | D. | 2個(gè)鉀離子-2K+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有二氧化錳能做催化劑 | |
B. | 不添加二氧化錳,過(guò)氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣 | |
C. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)都沒(méi)有改變 | |
D. | 二氧化錳可以使過(guò)氧化氫溶液迅速產(chǎn)生質(zhì)量更多的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過(guò)氧化氫溶液的濃度 | 反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水之后立即關(guān)閉水龍頭 | B. | 用口杯接水刷牙 | ||
C. | 洗臉?biāo)脕?lái)沖馬桶 | D. | 隔夜的涼開(kāi)水直接倒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)采和使用化石燃料 | |
D. | 提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ | B. | 2HCl+CaCO3=CaCO3+CO2↑+H20 | ||
C. | C+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO | D. | 3O2+2Fe$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水變成水蒸氣說(shuō)明水分子變大了 | |
B. | 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
C. | “碘鹽”中的“碘”指的是元素 | |
D. | 空氣的污染物是煙塵和SO2、CO、NO2等. |
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