【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究：

⑴提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
⑵設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察。
①實驗結(jié)論：
小劉認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小李認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
②你認為的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：；
③請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：；

【答案】小劉；沒有在密閉容器中進行或有氣體生成；原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變
【解析】解：你認為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：沒有在密閉容器中進行或有氣體生成；從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變。
所以答案是：小劉；沒有在密閉容器中進行或有氣體生成；原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）代號a所指儀器的名稱是
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁。李祥同學(xué)認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡捷，請用一個化學(xué)方程式表示：；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是 （填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）請設(shè)計一個方案，驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中正確的是_____

A水能溶解很多物質(zhì)----作溶劑

B濃硫酸具有吸水性-----干燥氨氣

C鹽酸具有揮發(fā)性------除鐵銹

D氧化鈣能與水反應(yīng)--------________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是（ ）

A.為了經(jīng)濟發(fā)展，在滇池邊上多設(shè)置工廠

B.深埋廢舊電池減少重金屬污染

C.出門多選擇乘坐地鐵、公交和共享單車

D.將農(nóng)田中產(chǎn)生的桔稈就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)的是( )

A.錐形瓶B.量筒C.廣口瓶D.試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問題
（1）寫出儀器名稱：A為；C為； F為
（2）說出E、G兩種儀器的作用：E的用途是；G的用途是 ；
（3）用上述儀器編號回答下列問題：①用于夾持試管的儀器是； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是。
（4）使用量筒時，量筒必須 ， 視線要跟保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。
（5）夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體 mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在 處，然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？（至少寫出兩條）① ；
②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類認識化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是：

①火的發(fā)現(xiàn)和利用②納米化學(xué)③原子分子論的提出④火藥（ ）

A.④①③②B.①③④②C.④③②①D.①④③②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)實驗室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。
（1）根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，你認為不能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是合金，理由是。
（2）同學(xué)小強取該合金的粉末32.5 g，與足量該稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體，請你幫助他計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是：

A.金剛石B.銅絲C.鈦合金D.焊錫

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同步練習(xí)冊答案