小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
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(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺
 

(3)寫出該反應的化學方程式為
 
;該反應類型屬于
 
反應;加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 

(4)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
分析:①根據(jù)常用儀器的名稱即可作答;
②③根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理、制取裝置、收集裝置即可作答;
④此題屬信息題,從題干中提取信息:氨氣密度比空氣小,且極易溶于水,用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制。@個信息是做此題的關鍵.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知答案為:①試管②酒精燈③長頸漏斗.
(2)CD都能用來收集氧氣,但C收集的氧氣不純,所以只能用D來收集,觀看A裝置圖,可以看出沒有裝藥品,實驗室用固體藥品來制取氧氣時,要注意連接裝置時,試管口要稍微傾斜,防止因藥品潮濕而蒸發(fā)出來的水流到試管底部炸裂試管,根據(jù)分解反應的概念:由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應為分解反應.
故選D,藥品,2kMnO4
  △  
.
 
k2MnO4+MnO2+O2↑,分解,防止因藥品潮濕,加熱時生成的水蒸氣倒流至試管底部而炸裂試管.
(3)觀察B裝置圖,可以看出用的是固體和液體的混合物來制取氧氣,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(4)A裝置適用于固體的反應,B裝置適用于固體和液體的反應,因為此題用氯化銨和氫氧化鈣加熱來制取氨氣,所以用A裝置,又因為氨氣密度比空氣小,且極易溶于水,所以用E裝置來收集,故選A  E
點評:實驗室制取氧氣的原理、裝置及收集是重點,同學們需會靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
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(1)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應的化學方程式
 

(2)如果采用排水法收集氧氣,應該與
 
裝置連接,當收集氧氣實驗結(jié)束后,應該如何操作?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和D
你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
.用F裝置收集氧氣時,氣體應從
a
a
(填a或b)管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置取幾種氣體

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和
D
D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
二氧化錳
二氧化錳
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
MnO2
氧氣+水
過氧化氫
MnO2
氧氣+水

(4)請你比較小紅所用方法和小強的方法,其優(yōu)點有①
不需要加熱
不需要加熱
,②
節(jié)約能源
節(jié)約能源

(5)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應用
C
C
裝置進行收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花

(2)小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實驗結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
(寫一個)
(3)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
(答一種),小超實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

.小強和幾位同學在實驗室用圖1裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖1中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇圖1中的A和
C或D
C或D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
.寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
(在物質(zhì)名稱下寫出化學式).  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
將導管移出水面
將導管移出水面

熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
.(寫 一個)
(4)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
在反應前后保持不變.為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為(填儀器名稱)
分液漏斗
分液漏斗

(5)選用圖1所示法的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置
B、C
B、C
(填編號)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式(在物質(zhì)名稱下寫出化學式):
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2

(6)如圖2為某同學設計并進行的有關CO2性質(zhì)的探究實驗過程簡圖.請回答:
①該實驗的實驗目的是
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小

②該實驗得到的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大

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