【題目】在下列生活和生產(chǎn)過程中,發(fā)生了化學變化的是

A. 菠蘿榨汁 B. 海水曬鹽 C. 谷物釀酒 D. 石頭雕像

【答案】C

【解析】試題分析:菠蘿榨汁;海水曬鹽;石頭雕像這三個變化都屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變。過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是(

A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為防止疾病傳染,需要對天然水處理后方可飲用。常用的措施有:

加熱煮沸 消毒 過濾 自然沉降,較為合理的順序為(

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀。試回答:

(1)用化學式回答:加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是__________;生成的藍色沉淀是________。

(2)廢水中一定含有的物質(zhì)是__________(填編號)。

A.氯化物 B.硫酸鹽 C.硝酸鹽 D.碳酸鹽

(3)該同學設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為__________,固體A中一定含有的物質(zhì)為__________(寫化學式)。

②B溶液中的溶質(zhì)一定含有__________和__________(填字母)。

A.K2CO3 B.Fe(NO3)2 C.MgCl2 D.Ba(NO3)2

③第Ⅳ步反應(yīng)的化學方程式為:___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①____________②____________

(2)若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號,下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,檢驗所制取的氣體的方法是:____________;

(3)該中學化學課外興趣小組同學利用發(fā)生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動.在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.

【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?

【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;

②所用的鹽酸不同;

③還可能是____________.

【設(shè)計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設(shè)計的實驗:分別取大小相同、質(zhì)量相同、____________的石塊,加入相同的稀鹽酸進行實驗.

【交流討論】實驗中可以通過觀察____________,粗略地比較反應(yīng)速率.

【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有____________等(答出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比)。某實驗小組為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗:

資料Ⅰ:碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱易分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,而碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解 ;

資料Ⅱ:圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關(guān)閉。

資料Ⅲ:裝置C、F、G中都是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)

【實驗步驟】 ①連接好裝置,先 ;②反復(fù)推拉注射器;③稱量E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量。

【問題探究】

(1)儀器Y的名稱是 ;

(2)實驗步驟①連接好裝置,先 ;

(3)E中的藥品為 (填名稱),目的是 ,F(xiàn)的作用是 ,G的作用是

(4)實驗步驟②與③能否顛倒 (填“能”或“不能”)。若無裝置C,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。若不進行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是 。

(5)寫出裝置D中發(fā)生的化學反應(yīng)化學方程式 (計量數(shù)用abc表示)

(6)通過右表數(shù)據(jù),求得該天然堿化學式中a:b:c = 。(寫出過程)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

裝置E的質(zhì)量/g

100.0

102.25

裝置F的質(zhì)量/g

50.0

51.1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四組物質(zhì)中會發(fā)生化學反應(yīng)的是

A.銅和稀硫酸 B.鐵和硫酸銅溶液

C.燒堿溶液和氯化鉀溶液 D.氧化銅和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語填空:

2個氫原子_________; 兩個銀離子 ;

二氧化硫中硫元素顯+4價 ;

12號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學上常對物質(zhì)進行分類和研究,以下物質(zhì)中屬于酸的是

A.HNO3 B.MgO C.O2 D.NaCl

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