【題目】下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的（ ）

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D.向pH＝12的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

【答案】A

【解析】

鋁和鐵都排在氫的前面，可以與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，硝酸鋇和硫酸反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇沉淀。

A、在金屬活動性順序中，鋁和鐵都排在氫的前面，可以與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，鋁排在鐵的前面，反應(yīng)速度比鐵快，在圖象中，斜率表示的就是反應(yīng)的速度，斜率越大，反應(yīng)速度越大，足量的鐵與鋁與相同的酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，故A正確；

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低，而圖象顯示其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故B不正確；

C、硝酸鋇和硫酸反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇沉淀，一開始就會出現(xiàn)沉淀，而圖象顯示是過一段時間才出現(xiàn)沉淀，故C不正確；

D、pH＝12的氫氧化鈉溶液，顯堿性，向pH＝12的氫氧化鈉溶液中不斷加入水，pH不可能小于7，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們在完成“鐵粉與水蒸汽反應(yīng)”的拓展實驗時總是效果不好，于是大家想對這個實驗的影響因素作進(jìn)一步研究，開展了以下研究活動。

（查閱資料）實驗中可以用Ca(OH)2固體加熱來提供穩(wěn)定的水蒸汽，反應(yīng)原理如下：

（1）Ca(OH)2 H2O↑＋ CaO

（2）3Fe＋4H2O（水蒸汽）Fe3O4+ 4H2↑

（猜想假設(shè)）此實驗的影響因素有Ca(OH)2的質(zhì)量、鐵粉的質(zhì)量和反應(yīng)物的放置方式

（進(jìn)行實驗）同學(xué)們組裝了如圖所示的實驗裝置（酒精燈外焰約600℃）。

用洗滌靈配制發(fā)泡劑，將玻璃導(dǎo)管伸入發(fā)泡劑中觀察氫氣的產(chǎn)生；選定 “氫氣泡爆鳴時間”為實驗效果指標(biāo)�！皻錃馀荼Q時間”指的是從開始加熱到第一個氫氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲的時間。

為了排除偶然因素的干擾，共進(jìn)行了４次平行實驗。“氫氣泡爆鳴時間”的數(shù)據(jù)是平行實驗數(shù)據(jù)的平均值。實驗數(shù)據(jù)整理在下表

因素

序號

反應(yīng)物放置方式

鐵粉的質(zhì)量/g

Ca(OH)2的質(zhì)量/g

實驗指標(biāo)

氫氣泡爆鳴時間/s

1

鐵粉在上層

0.5

1.5

151

2

鐵粉在下層

0.5

0.5

88

3

混合

0.5

1.0

77

4

鐵粉在上層

1.0

1.0

119

5

鐵粉在下層

1.0

1.5

44

6

混合

1.0

?

58

7

鐵粉在上層

1.5

0.5

66

8

鐵粉在下層

1.5

1.0

54

9

混合

1.5

1.5

60

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗中用“點燃觀察氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲證明氫氣產(chǎn)生”是利用了氫氣的_____（填寫物質(zhì)的性質(zhì)）

（2）實驗6中Ca(OH)2的質(zhì)量應(yīng)為____g。

（3）通過對以上實驗數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了最佳實驗條件，并采用最佳實驗條件又做了驗證性實驗如下表 ,將下表補(bǔ)全。

反應(yīng)物放置方式

鐵粉的質(zhì)量/g

Ca(OH)2的質(zhì)量/g

氫氣泡爆鳴時間/s

________

_________

0.5

35

（4）將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線圖，如圖,比較“鐵粉的質(zhì)量”，“Ca(OH)2的質(zhì)量”兩個因素對實驗效果影響較大的因素是________________。

（5）通過觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)“鐵放置在下面”比“鐵粉放置在上面”、“和氫氧化鈣混合”實驗效果都好，從反應(yīng)的條件角度試分析其原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 若溶液變紅，無變化，則M可能為酚酞溶液

B. 若只有反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C. 若都有沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液

D. 若都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水．

（1）酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式： ．

（2）實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為 J．（酒精熱值為3.0×107J/kg）

（3）實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，震蕩．觀察到的現(xiàn)象是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液．當(dāng)溶液pH=7時，測得生成的溶液的總質(zhì)量為100 g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．26％，試求：

(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三種實驗裝置，請回答下列問題。

（1） CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）選擇任意一種實驗裝置，簡述預(yù)計出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實驗裝置是_______，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________，解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：__________。

（3）請設(shè)計實驗來檢驗乙裝置瓶內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______。

（4）碳酸鈉俗稱純堿。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明同學(xué)稱取該純堿樣品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），試計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，結(jié)合你所有知識回答下列問題：

（1）用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污，是因為洗滌劑對油污具有_____作用。

（2）北京市共享單車車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是油漆隔絕了_______與鐵質(zhì)車架的接觸。

（3）下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是_____（填字母序號）。

a．鋁合金手杖 b．尼龍面料滑雪服

c．羊毛滑雪手套 d．塑料滑雪板底座

（4）化學(xué)與能源：煤、石油、天然氣都是重要的化石能源，我市在去年大力推廣“氣代煤”工程是因為天然氣是較為清潔的能源，請寫出它燃燒的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A B C D表示四種物質(zhì).其微觀示意圖如圖所示:

(1)上述圖示中的原子，最外層電子數(shù)最多的是_______________；

(2)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是_______________(填字母編號)

(3)在一定的條件下，A 和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖所示:

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比_______________；

②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5: 4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

（1）如圖A,B,C,D四種粒子共表示___________種元素;

（2）如圖A,B,C,D,E五種粒子中,具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);

（3）若E粒子帶1個單位正電荷,則X=___________。

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同步練習(xí)冊答案