利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是　(　　)

A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化


【解析】選C。該反應(yīng)反應(yīng)物中的氧氣屬于單質(zhì);催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化;該反應(yīng)可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染;由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后氧原子的數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究,對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置(如圖A)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖B)。

(1)改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________。

(2)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是

________________________________________________________________。

(3)將D中的CO2從C燒杯右側(cè)倒入做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀(guān)察到的現(xiàn)象是_________

__________________________________________________________________。

(4)為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖)。請(qǐng)寫(xiě)出觀(guān)察到的現(xiàn)象:

　　　　     現(xiàn)象:試紙________　　　　   現(xiàn)象:試紙______ 

問(wèn):你認(rèn)為他通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的一組是(　　)

①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開(kāi)啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊試液染成紫色的干燥紙花變紅

A.①②③　　        B.②③　　　        C.②③④　　        D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于空氣中的二氧化碳說(shuō)法正確的是　(　　)

A.有劇毒

B.植樹(shù)造林導(dǎo)致二氧化碳含量升高

C.含量劇增導(dǎo)致溫室效應(yīng)

D.越少越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是做實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

熄滅酒精燈

B．

傾倒液體

C．

取用藥品

D．

聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀．分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是

A．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

B．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

C．水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變

D．這是一個(gè)化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

試劑1

試劑2

混合前溫度/℃

混合后最高或最低溫度/℃

①

35 mL

水

3.2 g碳酸鈉固體全部溶解

20

24.3

②

35 mL

水

2.5 g碳酸氫鈉固體全部溶解

20

18.5

(1)從實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)可知:碳酸鈉溶于水　　　　熱量,碳酸氫鈉溶于水

　　　　熱量。(填寫(xiě)“放出”或“吸收”)

(2)判斷實(shí)驗(yàn)②中得到的溶液屬于飽和溶液的操作是　　　　,現(xiàn)象為　_____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)①②得到的溶液中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是　　　　(填序號(hào)“①”或“②”)。

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