【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對(duì)其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息：

氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃．氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體。于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（2）氨氣與氧化銅的反應(yīng)最好在上述裝置_____（填序號(hào)）中完成；該裝置后通常還需接裝置Ⅰ，原因是：_____；

（3）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作順序合理的是_____（填字母）；

a．先通氨氣，后點(diǎn)燃酒精燈 b．先點(diǎn)燃酒精燈，后通氨氣 c．a、b都可以

（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅱ收集氨氣，氣體應(yīng)當(dāng)從管口_____（選填“a”或“b”）進(jìn)入。

【答案】2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O C 氨氣有刺激性氣味會(huì)污染空氣且易溶于水 c b

【解析】

（1）氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退幕瘜W(xué)方程式：2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

（2）氨氣與氧化銅的反應(yīng)最好在固體加熱裝置C中完成，因?yàn)榘睔饪梢粤魍ǎ已b置氣密性好；該裝置后通常還需接裝置Ⅰ，原因是：氨氣有刺激性氣味會(huì)污染空氣且易溶于水，用裝置Ⅰ可以吸收氨氣；

（3）氨氣不可燃，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作順序合理的是：a．先通氨氣，后點(diǎn)燃酒精燈 或b．先點(diǎn)燃酒精燈，后通氨氣都可以；

故選:c.

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅱ收集氨氣，氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”從管口b進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)自行車作為常用的代步工具具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。右圖是一款新型的自行車的示意圖。所標(biāo)部件中，屬于有機(jī)合成材料的是_______(填序號(hào)，如有多項(xiàng)，只需選填一項(xiàng)，下同)；屬于合金的是_________ 。

(2)喝蜂蜜水可補(bǔ)充騎自行車所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的__________。

(3)青少年正處在身體發(fā)育期，除了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)外，還應(yīng)多喝牛奶、骨湯等，從中攝入_______元素(填一種金屬元素)以促進(jìn)骨骼發(fā)育。

(4)面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服，其主要成分為合成纖維。請(qǐng)你用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I、根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出上圖各物質(zhì)化學(xué)式：A____ C_____ D____ E____;

(2)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

II、用兩種化學(xué)方法除去銅粉中混有的少量鐵粉，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作方法及化學(xué)方程式(提示：銅和稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng))

方法一：____ 相關(guān)的化學(xué)方程式：_______

方法二：_____ 相關(guān)的化學(xué)方程式：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）在過(guò)濾粗鹽水時(shí)，除用到⑤⑥⑦⑧，還需要用到圖中的一種玻璃儀器是______（填名稱）。

（3）蒸發(fā)結(jié)晶食鹽，除用到①②⑧⑨，還需用到圖中的儀器有______（填序號(hào)）。

（4）下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是______。

A當(dāng)加熱至有晶體析出時(shí)，即停止加熱

B當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，即停止加熱

C當(dāng)水分完全蒸干時(shí)，即停止加熱

D蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，放止破損

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C、G都是金屬單質(zhì)，I為無(wú)色氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____。

（2）反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為_____（填序號(hào)）。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，其中_____為該反應(yīng)的氧化劑。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，小明提出“二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化？”請(qǐng)你根據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究。

信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。

儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w

實(shí)驗(yàn)探究：

內(nèi)容

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)一向紙花上噴稀醋酸

實(shí)驗(yàn)二向紙花上噴水

實(shí)驗(yàn)三紙花直接放入二氧化碳

實(shí)驗(yàn)四噴水后放入二氧化碳

現(xiàn)象

變紅

不變

不變

_____

結(jié)論

_____

水不能使石蕊變色

干燥二氧化碳不能使石蕊變色

_____

目的

_____

_____

由此你想到什么？

_____

實(shí)驗(yàn)反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，你覺(jué)此法可行嗎？_____（填“能”或“不能”），理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：a______；b______。

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若要收集氧氣選用______裝置（選裝置編號(hào)，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（選“c”或“d”）進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______ 。

④用50g過(guò)氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g．求：

Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量_______g；

Ⅱ.參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量_______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)繪制了圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）當(dāng)________℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等．

（2）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的結(jié)晶方法是________．

（3）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽，據(jù)此你認(rèn)為圖中（填字母）________物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧兩種______(填“分子”“原子”“元素”或“離子”)組成的化合物。

(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是______(填字母序號(hào))。

A.自來(lái)水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍(lán)墨水

(3)生活中,人們常采用______的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。

(4)如圖是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”,請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案