9.尿素[CO(NH22]在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)尿素溶液能除去工業(yè)廢氣Cl2.化學(xué)方程式為:CO(NH22+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X,則X的化學(xué)式是HCl.
(2)尿素是目前使用量較大的一種氮(選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,適用于各種植物,某水田施加7.2千克尿素,其中含氮元素多少千克?

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個(gè)數(shù)不變,則可推測(cè)X的化學(xué)式;
(2)根據(jù)肥料的分類以及化學(xué)式的計(jì)算進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由題意“CO(NH22+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X”,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個(gè)數(shù)不變,則:反應(yīng)前有碳原子1個(gè)、氧原子2個(gè)、氮原子2個(gè)、氫原子6個(gè)、氯原子6個(gè);反應(yīng)后除6X外有碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子2個(gè),因此6X中有氫原子6個(gè)、氯原子6個(gè),故X的化學(xué)式是HCl.
故填:HCl.
(2)尿素中含有氮元素,屬于氮肥;7.2千克尿素中含氮元素的質(zhì)量為7.2Kg×$\frac{14×2}{12+16+(14+2)×2}$=3.36Kg,故填:氮;3.36Kg.

點(diǎn)評(píng) 利用質(zhì)量守恒定律來(lái)推斷物質(zhì)的化學(xué)式,抓住反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來(lái)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)如圖1是同學(xué)們學(xué)完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié),②是構(gòu)成(填“構(gòu)成”或“組成”);③④對(duì)應(yīng)的是微觀粒子,請(qǐng)用分子、原子或粒子填寫:③是原子、④是分子.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=10時(shí),該粒子是原子.
(3)如圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同原子.
①反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)C粒子(選填序號(hào)),才能正確表示此反應(yīng)的微觀示意圖.
        A.          B.          C.
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.2017年第23屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在德國(guó)波恩舉行,核心議題是碳排放及全球氣候變暖.

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(CHO)和氧氣;②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸,從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是反應(yīng)條件不同,光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(2)“碳捕捉技術(shù)”試紙通過(guò)一定方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用,常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,其過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出),下列說(shuō)法正確的是AD(選填字母序號(hào))
A、該方法可減少碳排放    B、捕捉室內(nèi)“補(bǔ)充”CO2采用的是化學(xué)方法
C、反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的方法是結(jié)晶   D、該方法中有兩種物質(zhì)在循環(huán)利用
(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體),用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出試管中的固體后,發(fā)現(xiàn)其中只有銅和碳,在空氣中灼燒固體混合物,充分反應(yīng)后(銅變成氧化銅,碳生成氣體),發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量無(wú)變化,則實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入試管內(nèi)的碳和氧化銅的質(zhì)量比是( 。
A.3:40B.11:40C.7:20D.3:20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想,又煥發(fā)理性光輝.對(duì)下列劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是(  )
A.花氣襲人知驟暖,喜鵲穿樹喜新晴-溫度高分子運(yùn)動(dòng)加快
B.何意百煉鋼,化為繞指柔-生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量,變成鋼
C.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑-煅燒石灰石,不發(fā)生化學(xué)變化
D.美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)-金的性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是Z>Y>X;
(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃;
(3)t2℃時(shí),25g X的飽和溶液中含有5gX,則此時(shí)X的溶解度是25g;
(4)固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是降溫結(jié)晶;
(5)t3℃的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Y>Z>X;
(6)t3℃接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1℃,圖2中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)正確的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.重慶八中渝北校區(qū)建設(shè)牽動(dòng)每一位八中人得心,下列建材中主要為有機(jī)合成材料的是( 。
A.實(shí)木地板B.塑膠跑道C.鋼筋混凝土D.不銹鋼護(hù)欄

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;     
(2)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(3)天然氣的主要成分CH4;
(4)硝酸銨的陰離子NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去NaCl溶液中的Na2CO3加適量稀硫酸
B除去CaO中的CaCO3加水溶解,過(guò)濾
C除去CO2中的HCl氣體將混合氣體通入NaOH溶液
D除去KNO3溶液中的KCl加適量的AgNO3溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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