寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧化鋁
氫氧化鈉
氦氣
硫酸鐵
碳酸鈉
硝酸鎂
.
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:氧化鋁中,鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),故化學(xué)式為:Al2O3;故填:Al2O3;
氫氧化鈉中,鈉元素顯+1價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故化學(xué)式為:NaOH;故填:NaOH;
氦氣是一種稀有氣體單質(zhì),由原子直接構(gòu)成的,故化學(xué)式為:He;故填:He;
硫酸鐵中,鐵元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),故化學(xué)式為:Fe2(SO4)3;故填:Fe2(SO4)3;
碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故填:Na2CO3;
硝酸鎂中,鎂元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),故填:Mg(NO3)2.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)鋁具有良好的抗腐蝕的性能,其原理是
;
(2)氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì),其原理是
;
(3)食品包裝袋內(nèi)常用生石灰作干燥劑,其原理是
(4)工業(yè)上在高溫條件下用CO冶煉Fe
2O
3制造鐵
.
(5)工業(yè)中用稀鹽酸除鐵銹
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.在無(wú)聲放電條件下,氧氣可以轉(zhuǎn)化為臭氧.在離地面約25km的高空有一個(gè)臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.超音速飛機(jī)排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等,對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,形成臭氧層空洞,導(dǎo)致更多的紫外線照射到地球表面,影響人體健康.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)短文中有關(guān)臭氧的物理性質(zhì)有
;
(2)氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞鯇儆?div id="s6mq4ke" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)保護(hù)臭氧層的措施有
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
①氬元素
②4個(gè)二氧化硫分子
③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
.
④7個(gè)銀原子
⑤3個(gè)硫酸根離子
⑥氧化銅中銅顯+2價(jià)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
3個(gè)氫原子
,2個(gè)鎂離子
,氯元素
空氣中含量最多的元素
帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的方法
;
(2)下列四項(xiàng)中不屬于緩慢氧化的是
.
A.動(dòng)植物呼吸 B.饅頭變霉 C.煤的燃燒 D.醋和酒的釀造
(3)蠟燭燃燒時(shí)火焰分
層,其中
溫度最高.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
水是生命之源,請(qǐng)完成下列有關(guān)水的問(wèn)題
(1)蒸餾水、礦泉水(該礦泉水屬于硬水)、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,它們的外觀非常相似,其中白醋和酒精可以通過(guò)物理性質(zhì)中的
來(lái)區(qū)分開(kāi);其它兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分.例如:
①加入
(填序號(hào)),根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分;
A.活性炭 B.肥皂水 C.食鹽水
②將這兩種無(wú)色液體分別加熱,完全蒸發(fā),根據(jù)是否有(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
來(lái)區(qū)分.
③過(guò)濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法,在過(guò)濾裝置中,要用到的玻璃儀器主要有三種,它們分別是:
、
、燒杯;生活中通常采用
的方法來(lái)降低水的硬度.
(2)如圖1表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
①A量筒中產(chǎn)生的氣體是
,B量筒中產(chǎn)生的氣體可以用
來(lái)檢驗(yàn).
②如果用V
A和V
B分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則V
A:V
B,約等于
.
(3)圖2為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí).水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活,提一條節(jié)水建議
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
風(fēng)和日麗的假日,同學(xué)們相約去湖邊燒烤.
(1)小黃采購(gòu)食物時(shí),已購(gòu)買了土豆、牛肉、蝦和黃油,就營(yíng)養(yǎng)均衡的角度而言,還應(yīng)采購(gòu)
(填字母);A.鯽魚(yú) B.青椒 C.雞翅 D.面包
(2)小趙生火時(shí),發(fā)現(xiàn)火柴不能直接將干燥的木炭點(diǎn)燃,為順利生火,可采取的措施是:
.
(3)小李燒烤用的爐子是不透鋼合金制成它屬于
材料(金屬材料、合成材料、高分子材料)
(4)小譚清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用其
作用將餐具洗得更潔凈;
(5)燒烤結(jié)束,滅火時(shí)發(fā)現(xiàn),少量水澆在熾熱的木炭上,火焰反而更大,這是由于此時(shí)生成了一氧化碳和氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
(6)在燒烤時(shí)用碘鹽做為調(diào)料,這里的碘指的是
.(填元素、分子、原子、離子)
(7)燒烤一回兒后,旁邊的同學(xué)能聞到一股香味,原因是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是( 。
A、人的呼吸 | B、鋁在氧氣中燃燒 |
C、鋼鐵生銹 | D、食物腐爛 |
|
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