“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”，下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，不易發(fā)生危 險的是（ ）

A. 用膽礬（CuSO4•5H2O）對飲用水進(jìn)行消毒

B. 在煤氣中加入有臭味的化學(xué)物質(zhì)，如硫醚

C. 用工業(yè)酒精配制白酒飲用

D. 霉變的大米蒸熟后即可食用

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，膽礬中含有銅離子，含有銅離子的鹽屬于重金屬有毒物質(zhì)，煤氣泄露易造成危害，加入硫醚能易于及早發(fā)現(xiàn)，工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇，霉變的大米中含有有毒的物質(zhì)。 A、膽礬中含有銅離子，含有銅離子的鹽屬于重金屬有毒物質(zhì)，對飲用水進(jìn)行消毒，易引起重金屬中毒，錯誤；B、煤氣本身無色無味，泄露不易察覺，在煤氣中加入有臭味的化學(xué)物質(zhì)，易于及早發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，正確；...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)（上冊）第4單元課題4化學(xué)式與化合價同步練習(xí)題 題型：單選題

專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是(　　)

A. C18H34O2是氧化物

B. C18H34O2是化合物

C. C18H34O2的相對分子質(zhì)量為282

D. 一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成

A 【解析】 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進(jìn)行判斷可知C18H34O2不是氧化物，故A說法錯誤；B、化合物是由不同中元素組成的純凈物；可知C18H34O2是化合物，故B說法正確；C、根據(jù)化學(xué)式C18H34O2可知，此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=1218+134+162=282，故C說法正確；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得一個C...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊）第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

閱讀材料,回答問題。

英國化學(xué)家波義耳曾在一個敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。

這兩位科學(xué)家的實驗相似,為何結(jié)論不同?請你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實驗探究,并完成以下相關(guān)內(nèi)容:

(1)交流討論:兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實驗因素有關(guān)呢? _____________

(2)提出假設(shè):若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實驗,兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于_____________。 

(3)實驗驗證:已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。

操作步驟及實驗現(xiàn)象

簡答

在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡膠塞,稱量,用砝碼使天平平衡

稱量前需

______

取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱,觀察金屬鈉受熱燃燒,冷卻后再稱量

稱量時觀察到

_____

將錐形瓶塞拔下一會兒后,蓋上瓶塞再稱量

稱量時觀察到

_____

(4)得出結(jié)論:假設(shè)成立。

(5)依據(jù)以上實驗事實,解釋兩位科學(xué)家的實驗結(jié)論:_______________________________________。

可能與反應(yīng)容器是否密閉有關(guān)或可能與反應(yīng)物有關(guān)反應(yīng)容器敞口與密閉的差異檢查天平是否平衡天平保持平衡天平指針向左偏轉(zhuǎn)羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實驗,金屬燃燒后,質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少,因此反應(yīng)后質(zhì)量不變。波義耳在敞口容器中實驗,金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后,瓶外的空氣不斷補充進(jìn)入瓶內(nèi),因此反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加 【解析】 (1)將金屬放在密閉容器里煅燒，煅燒后他立即打開容器蓋進(jìn)行...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡答題

鑒別加碘食鹽的方法．向裝有_____和_____混合溶液中，滴入_____， 再加入食鹽，變_____，證明是加碘食鹽．

碘化鉀淀粉稀 鹽酸 ，藍(lán)色 【解析】 根據(jù)題意，食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），碘遇淀粉變藍(lán)色，據(jù)此進(jìn)行分析解答。 食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），故鑒別加碘食鹽的方法是向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘酸鉀，則會生成碘，碘遇淀粉變藍(lán)色。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

每年6月26日為“國際禁毒日”。下列物質(zhì)不屬于毒品的是（ ）

A. 海洛因 B. 搖頭丸 C. 咖啡 D. 大麻

C 【解析】 海洛因、 搖頭丸、大麻等物質(zhì)能作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，具有鎮(zhèn)靜、止痛、興奮的作用，是一種依法控制的制藥原料或藥物，如果這些麻醉品或精神藥物被非法使用，即成為毒品。所以選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

近中考，小明制定的食譜單是“主食一米飯、饅頭；菜譜一燒雞塊、紅燒魚； 乳品一牛奶”為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你認(rèn)為需補充的食物是（ ）

A. 煎豆腐 B. 炸大蝦 C. 涼拌黃瓜 D. 蛋糕

C 【解析】 人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽。 米飯、饅頭中含有豐富糖類物質(zhì)，燒雞塊、紅燒魚等物質(zhì)中含有豐富的蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和水，牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，食譜中缺乏維生素這種營養(yǎng)物質(zhì)，涼拌黃瓜中含有豐富的維生素。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)人體生理活動的敘述, 錯誤的是

A. 胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

B. 香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

C. 無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的

D. 攝入過量油脂容易使人肥胖,進(jìn)食時不能攝入脂肪

D 【解析】 A. 胃液中少量的鹽酸可以幫助消化；B. 香煙煙氣中的CO和血紅蛋白結(jié)合后很難分離，使血紅蛋白攜氧能力降低；C. 無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的營養(yǎng)素；D. 攝入過量油脂容易使人肥胖,進(jìn)食時應(yīng)適量攝入脂肪。選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH

B. 推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多

C. 鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕

D. 玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機合成材料

A 【解析】 試題A．向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH ，酸堿中和能達(dá)到目的，是正確的敘述；B．推廣加碘鹽是為了預(yù)防甲狀腺腫大； C．鋼鐵在在潮濕的環(huán)境中比干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕； D．合成纖維都是有機合成材料；玻璃鋼屬于復(fù)合材料；光導(dǎo)纖維為非金屬材料；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡答題

在一次探究成果匯報課上，甲同學(xué)展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫（SO2）氣體，然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置，如圖所示．一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析甲同學(xué)的探究活動可取得的結(jié)論

（1）_____

（2）_____

（3）_____．

分子是不斷運動的二氧化硫和硫化氫反應(yīng)生成了硫和水混合后兩氣體反應(yīng)生成固體硫和水，氣體減少壓強減小 ． 【解析】 根據(jù)分子是不斷運動的、硫化氫與二氧化硫的反應(yīng)分析回答。 通過實驗現(xiàn)象可知，硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫（SO2）氣體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，構(gòu)成氣體的分子在不斷運動的，才能夠彼此進(jìn)行接觸，產(chǎn)生反應(yīng)；兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)），...

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同步練習(xí)冊答案