分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)F實驗的操作進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是集氣瓶;
(2)通過分析可知,F(xiàn)實驗的目的是:檢驗裝置氣密性;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以可選擇的發(fā)生裝置是B,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用,該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是:不用加熱,氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)檢驗裝置氣密性;
(3)B,在試管口放一團棉花,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化,不用加熱,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗順序 (按序延長加熱時間) | 固體質(zhì)量/g | |
加熱前 | 加熱后 | |
1 | 3.44 | 3.26 |
2 | 3.44 | 3.12 |
3 | 3.44 | 2.90 |
4 | 3.44 | 2.90 |
5 | 3.44 | 2.80 |
6 | 3.44 | 2.78 |
7 | 3.44 | 2.72 |
8 | 3.44 | 2.72 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)是化合物 | B. | 該反應屬于分解反應 | ||
C. | 該化學反應中分子的總數(shù)一定不變 | D. | 反應前后原子的種類和數(shù)目不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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