實驗室制氧氣的實驗操作過程，大致可分為以下幾步，請把操作順序按①，②，③，④，⑤，⑥，⑦編入括號內(nèi)：
 
撤去酒精燈
 
檢查裝置的氣密性；
 
把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中
 
收集氣體；
 
點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；
 
撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；
 
裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）．
故答案為：⑦①③⑤④⑥②．
點評：本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)到的知識，遇到下列突發(fā)事故，處理措施正確的是（　�。�
A、有小孩不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人
B、實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用Na0H堿溶液沖洗
C、當(dāng)室內(nèi)房間剛起火時，要關(guān)閉房里的門窗，到安全的地方求救
D、廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時，應(yīng)立即開燈檢查，關(guān)閉煤氣的氣閥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，氯化鉀的不飽和溶液剛好變成飽和溶液，下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、溶劑的質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)的溶解度保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O據(jù)此回答：
（1）HNO3是由
 
種元素組成的，該物質(zhì)中氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）X的化學(xué)式為
 
，推斷的依據(jù)為
 
．
（3）反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．
（4）硝酸的保存應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘（I）是人體必需的重要微量營養(yǎng)元素之一．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），食用碘鹽可以有效地預(yù)防碘缺乏病．請計算：
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量
 
，
（2）若要獲取2.54mg碘，需要碘酸鉀多少mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室中組裝了如右圖的氣體發(fā)生裝置．

（1）選擇一種裝置制取氧氣并寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）選用B裝置制取氣體應(yīng)滿足什么條件？
（3）實驗室選用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中很多藥品是易燃易爆的，有的有毒性有的，有腐蝕性因此使用化學(xué)藥品要做到：
①不能用
 
接觸藥品；
②不要把
 
氣味；
③不得
 
的味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對知識進(jìn)行歸納和整理時學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請按要求答題．
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：
①
 
．
②
 
．
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進(jìn)行比較，指出它們的不同之處：
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果空氣中氧氣的體積含量為
1
5
，假設(shè)一個成年人每分鐘呼吸15次，每次吸入空氣1L，那么一個成年人每天（24小時）呼吸所消耗氧氣的體積是多少升（L）？消耗氧氣的質(zhì)量是多少克？[已知氧氣的密度為1.43g/L]．

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同步練習(xí)冊答案