3.如圖所示是X,Y,Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,看圖回答下列問題:
(1)t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序  為Z>Y>X.
(2)在t2℃時(shí),Y與Z溶解度相等.
(3)要從含X,Y,Z的混合物中分離出Z,最好采用降溫結(jié)晶的方法.
(4)將一定量t3℃時(shí)Z物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),該過程中沒有發(fā)生改變的是C(填序號(hào))
A.溶質(zhì)質(zhì)量      B.溶液質(zhì)量     C.溶劑質(zhì)量   D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)將t3℃時(shí)的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃時(shí),X、Y、Z三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Y>Z>X.

分析 (1)由溶解度曲線圖可以看出,不同的物質(zhì)在同一溫度下溶解度的大小;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)據(jù)溶解度曲線能看出同一物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化情況,進(jìn)而分析提純物質(zhì)的方法;
(4)飽和溶液降溫過程中溶劑質(zhì)量不變,并結(jié)合Z的溶解度隨溫度變化情況分析;
(5)據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答.

解答 解:(1)如圖可知t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序Z>Y>X.
(2)在t2℃時(shí),Y與Z的溶解度曲線相交與一點(diǎn).故在此溫度下兩物質(zhì)溶解度相等.
(3)三種物質(zhì)中Y的溶解度隨溫度降低變化不大,X溶解度隨溫度的降低而升高,Z的溶解度隨溫度降低而減小,且變化較大,所以要從含X,Y,Z的混合物中分離出Z,最好采用降溫結(jié)晶的方法;
(4)將一定量t3℃時(shí)Z物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶解度減小,析出晶體,則溶質(zhì)的質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。
(5)將t3℃時(shí)的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃時(shí),Y、Z均析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,X的溶解度變大,溶液中溶質(zhì)、溶劑的 質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變,與降溫前相等;據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,而t1℃時(shí)Y的溶解度大于Z的溶解度大于降溫前X的溶解度,所以X、Y、Z三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Y>Z>X;
故答案為:(1)Z>Y>X     (2)t2   (3)降溫結(jié)晶    (4)C   (5)Y>Z>X

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義,知道溶解度曲線中交點(diǎn)的含義,固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法,飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大等知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)
按下列要求填空:
(1)天然氣的主要成分化學(xué)式是CH4;
(2)氫氧化鈣中陽離子的符號(hào)是Ca2+;
(3)寫出由CO2和水反應(yīng)生成物質(zhì)d的化學(xué)式H2CO3
(4)標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上,老師做了一個(gè)神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象.老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則固體和液體的組合可能是(任寫一種,下同)碳酸鈉和鹽酸(其他合理答案均可).
(2)若固體為白色,無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度升高.則固體和液體的組合可能是氫氧化鈉固體或氧化鈣和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是EA.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳.請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhidcj;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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18.為了探究影響固體溶解性的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)
因素第一組第二組第三組
實(shí)驗(yàn)溫度20℃20℃20℃20℃80℃
加入溶劑種類酒精
加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g
加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀
加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g
溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)分析上表,第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是溶劑的種類;
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,影響固體溶解性的因素是①②④(填序號(hào))
①溫度 ②加入溶劑種類 ③加入溶劑質(zhì)量 ④加入固體種類 ⑤加入固體質(zhì)量
(3)由實(shí)驗(yàn)可知,20℃時(shí)食鹽的溶解度>(填“>”“﹦”“<”)硝酸鉀的溶解度.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推論正確的是C
A.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為3.6g
B.20℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
C.第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時(shí)的飽和溶液
D.20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明同學(xué)為了測定純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品13.9g放入燒杯中,將60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸分6次加入該樣品中,充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)數(shù)據(jù)如下表所示.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)第第1次次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)101010101010
產(chǎn)生的氣體質(zhì)量(g)0.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目回答下列問題:
(1)純堿樣品完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)隨稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線.

(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.3%(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
(4)求恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們會(huì)用化學(xué)知識(shí)解釋并解決生活中的一些現(xiàn)象和問題.
(1)消防員常用高壓水槍來撲滅一些火災(zāi),試解釋其中的原理降低可燃物的溫度在著火點(diǎn)以下(或使可燃物與氧氣隔離)等;
(2)我市部分道路使用一種清潔能源的路燈,該路燈不用外接電源,其供電裝置通過接收陽光后,便可將太陽能能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.書寫化學(xué)方程式必須以客觀事實(shí)為依據(jù),必須遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請寫出以下化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化二磷,
鎂條燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂,
氧化汞受熱分解:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.
鈉和氯氣反應(yīng):鈉+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化鈉.

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同步練習(xí)冊答案