下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、向藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色的沉淀產(chǎn)生
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中,發(fā)現(xiàn)處在外焰處最先炭化
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的物質(zhì)
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),加熱器皿-酒精燈,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C.根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高分析解答;
D.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象解答.
解答:解:A、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉溶液,則硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成,故選項(xiàng)說法正確.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中,外焰溫度最高故處在外焰處最先炭化.故選項(xiàng)說法正確.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的物質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
答案:B
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某些情況下,人們也需要防止物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),如
 
時(shí),有時(shí)抽成真空,或充入氮?dú)獾葰怏w,其目的就在于
 
,為了
 
,科學(xué)家采取了表面噴漆、涂油等多種措施以隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作,以下操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
取少量液體
C、
加熱液體
D、
稱取氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
B、氧氣能支持燃燒,所以可以作燃料
C、稀有氣體在通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光,可作電光源
D、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)指出下列符號(hào)中“2”的意義:
①2Cl
 

②2Cu2+
 

③2O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué),可以幫助我們更文明更健康地生活.下列看法正確的是( 。
A、采用特殊的技術(shù),可以使“水變油”
B、看上去澄清透明的水就能喝
C、煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生有害健康的物質(zhì)
D、可以用鐵質(zhì)容器長期存放咸菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的用途是由
 
決定的.在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,有時(shí)使用純氧代替空氣,以獲得
 
,例如,火箭中使用液態(tài)氧作為
 
 
是氧氣的另一重要用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是(  )
A、空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%,氦氣是78%
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案