【題目】下列物質(zhì)中,Fe+2價(jià)的是 。

A.Fe

B.Fe2O3

C.FeCl3

D.FeSO4

【答案】D

【解析】

A、在鐵單質(zhì)中鐵顯0價(jià),不符合題意;

B、氧元素通常為-2價(jià),設(shè)三氧化二鐵中鐵元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:2x+-2)×3=0,x=+3,不符合題意;

C、氯離子通常為-1價(jià),設(shè)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為x,x+-1)×3=0x=+3,不符合題意;

D、硫酸根離子通常為-2價(jià),設(shè)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得x+-2=0,x=+2,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A和B在一定條件下反應(yīng)會(huì)生成C和D,其微觀示意圖如右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)A分子中含_________個(gè)原子

(2)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;

(3)參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是_________。

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【題目】黃銅是銅、鋅合金,它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10 g該樣品粉碎,加入到50 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得剩余固體質(zhì)量為3.5 g。計(jì)算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時(shí)應(yīng)注意。(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器a的名稱________,b的名稱__________。

(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是_________ ;E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_______中,理由是_____

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。

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【題目】2019年,世界環(huán)境日中國(guó)主題是:藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者。為了讓曹縣天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議并不合理的是(

A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放B.開發(fā)和利用各種清潔能源

C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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【題目】空氣的成分中,約占總體積21%的氣體是( )

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