【題目】下列有關(guān)氫氣（H2）性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 無(wú)色無(wú)味B. 難溶于水C. 可以燃燒并生成水D. 密度比空氣小

【答案】C

【解析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)。

A、無(wú)色無(wú)味屬于氫氣的顏色和氣味，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、難溶于水屬于氫氣的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、氫氣燃燒生成水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以氫氣可以燃燒并生成水，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A. 人體中重要的供能營(yíng)養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、油脂、微量元素

B. 三種常見(jiàn)的還原劑：氫氣、一氧化碳、碳

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥

D. 工業(yè)上去除油污的方法有：汽油擦洗、洗滌劑清洗、燒堿溶液洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 不慎碰倒酒精燈，酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，用濕布蓋滅是為了隔絕氧氣

B. 油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點(diǎn)

C. 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積

D. 森林滅火時(shí)，建立膈離帶是為了隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)輪胎的主要成分是（　　）

A. 合成橡膠B. 合成纖維C. 塑料D. 合金鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 熟石灰可以改良酸性土壤

B. 用灼燒法鑒別棉紗線(xiàn)和羊毛線(xiàn)

C. 回收廢棄塑料能減少“白色污染”

D. 焊接金屬時(shí)可用氧氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是

A. 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B. 生成有刺激性氣味的氣體

C. 放出大量的熱D. 硫粉逐漸減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是（　　）

A. 生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

B. 垃圾分類(lèi)變廢為寶

C. 將校園散落的塑料袋、樹(shù)葉集中在角落焚燒以保持整潔

D. 自帶水杯出行，減少使用一次性紙杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處充滿(mǎn)了化學(xué)．如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖中名稱(chēng)回答：

（1）屬于金屬材料的是（寫(xiě)一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是 ．
（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替 儀器使用．
（3）鋼針一般用不銹鋼制造，硬度大且不容易生銹，鋼和生鐵的區(qū)別是含 的不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】野外旅行時(shí)，根據(jù)季節(jié)可以帶上“即熱飯盒”或“化學(xué)冰箱”．“化學(xué)冰箱”即把一種化學(xué)試劑放入容器中，加一定量的水，就可以形成低溫小環(huán)境，這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )

A. 濃硫酸B. 硝酸銨

C. 固體氫氧化鈉D. 食鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案