操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別伸入七個集氣瓶中 將燃著的木條分別伸入七個集氣瓶中 |
一個集氣瓶中木條燃燒的更旺,兩個集氣瓶中木條熄滅,一個集氣瓶中木條照常燃燒,有三個集氣瓶中氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 一個集氣瓶中木條燃燒的更旺,兩個集氣瓶中木條熄滅,一個集氣瓶中木條照常燃燒,有三個集氣瓶中氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 |
燃燒的更旺的是氧氣;熄滅的是氮氣和二氧化碳;照常燃燒的是空氣;氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的是氫氣、一氧化碳、甲烷 燃燒的更旺的是氧氣;熄滅的是氮氣和二氧化碳;照常燃燒的是空氣;氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的是氫氣、一氧化碳、甲烷 |
向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水 向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水 |
一個集氣瓶中變渾濁,一個集氣瓶中無現(xiàn)象 一個集氣瓶中變渾濁,一個集氣瓶中無現(xiàn)象 |
變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是二氧化碳,不變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是氮氣 變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是二氧化碳,不變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是氮氣 |
將氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的三個集氣瓶中氣體點燃,上方罩一干燥的燒杯 將氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的三個集氣瓶中氣體點燃,上方罩一干燥的燒杯 |
有兩個燒杯內(nèi)壁有水珠,一個燒杯內(nèi)壁沒有水珠 有兩個燒杯內(nèi)壁有水珠,一個燒杯內(nèi)壁沒有水珠 |
燒杯壁上沒有水珠生成的說明該瓶內(nèi)盛放的是一氧化碳 燒杯壁上沒有水珠生成的說明該瓶內(nèi)盛放的是一氧化碳 |
將兩燒杯內(nèi)壁有水珠生成的燒杯迅速倒轉(zhuǎn),加入少量澄清石灰水 將兩燒杯內(nèi)壁有水珠生成的燒杯迅速倒轉(zhuǎn),加入少量澄清石灰水 |
一個燒杯內(nèi)變渾濁,一個燒杯內(nèi)無現(xiàn)象 一個燒杯內(nèi)變渾濁,一個燒杯內(nèi)無現(xiàn)象 |
變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是甲烷,不變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是氫氣 變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是甲烷,不變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是氫氣 |
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別伸入七個集氣瓶中 | 一個集氣瓶中木條燃燒的更旺,兩個集氣瓶中木條熄滅,一個集氣瓶中木條照常燃燒,有三個集氣瓶中氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 | 燃燒的更旺的是氧氣;熄滅的是氮氣和二氧化碳;照常燃燒的是空氣;氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的是氫氣、一氧化碳、甲烷 |
向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水 | 一個集氣瓶中變渾濁,一個集氣瓶中無現(xiàn)象 | 變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是二氧化碳,不變渾濁的說明該集氣瓶中盛放的是氮氣 |
將氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的三個集氣瓶中氣體點燃,上方罩一干燥的燒杯 | 有兩個燒杯內(nèi)壁有水珠,一個燒杯內(nèi)壁沒有水珠 | 燒杯壁上沒有水珠生成的說明該瓶內(nèi)盛放的是一氧化碳 |
將兩燒杯內(nèi)壁有水珠生成的燒杯迅速倒轉(zhuǎn),加入少量澄清石灰水 | 一個燒杯內(nèi)變渾濁,一個燒杯內(nèi)無現(xiàn)象 | 變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是甲烷,不變渾濁的說明該瓶內(nèi)盛放的是氫氣 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市內(nèi)湖中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣、二氧化碳、甲烷三種氣體用最簡單的方法鑒別時,除了需要火柴外,還需要的試劑是( )
A.稀硫酸 B.紫色石蕊溶液 C.澄清石灰水 D.大理石
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