實驗室將固體藥品配成溶液進行化學反應，為什么能提高反應速率？
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)增大物質的接觸面積，可以提高反應速率進行解答；
解答：解：增大物質的接觸面積，可以提高反應速率，所以實驗室將固體藥品配成溶液進行化學反應，這樣就可以增大物質的接觸面積，可以提高反應速率；
故答案為：實驗室將固體藥品配成溶液進行化學反應，這樣就可以增大物質的接觸面積，可以提高反應速率；
點評：本題考查化學反應速率的影響因素及應用，題目難度不大，注意基礎知識的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室中，有許多儀器可以用來取用一定量的藥品．若須準確量取49mL酒精，最好選用（　　）
A、100mL的量筒和膠頭滴管
B、托盤天平
C、50mL的燒杯
D、50mL的量筒和膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（　�。�
A、石蠟+氧氣----二氧化碳+水
B、汞+氧氣----氧化汞
C、硫+氧氣----二氧化硫
D、高錳酸鉀----錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
；其作用是
 
．
（2）還有一個錯誤的地方在哪里？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列所給實驗裝置圖回答問題：
（1）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是
 

（2）在實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集時，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
，有關反應的化學方程式為
 

（3）上述制取和收集O2、CO2方法中，相同點是
 
用C裝置收集O2時，在
 
時開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組的同學在實驗室制取二氧化碳結束后，利用錐形瓶中剩余的中性廢液，改進了實驗裝置，如圖所示，進行試驗：首先在集氣瓶中充滿二氧化碳，然后將分液漏斗內的濃氫氧化鈉溶液滴入瓶內，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
；集氣瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列微觀模擬示意圖回答下列問題．
（1）從微觀角度說明一個水分子和一個過氧化氫分子的相同點
 
．
（2）上述反應的基本反應類型
 
．從微觀角度解釋屬于該類型的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是
 
的混合物．為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色．由此小軍認為白色粉末是NaOH．請判斷小軍所得結論是否正確，并簡述理由：
 
．
（2）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有
 
．為了驗證猜想③，你認為她接下來還應進行的實驗是
 
；在小紅所做的實驗中，若把BaCl2 溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請簡述理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣，在這種小面包的塑料袋內氣體充的鼓鼓的，像一個個“小枕頭”．他們認為這樣包裝主要是為了食品能長時間保鮮．那么，這是什么氣體呢？小明猜是二氧化碳，小紅猜是氮氣．
請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，判斷小明的猜想是否正確，寫出操作步驟．
猜想 實驗方案 現(xiàn)象 結論
小明猜是二氧化碳
 
 
 小明猜是錯誤的
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應該是
 
．充氣包裝除了能保鮮外你還能想到充氣包裝的作用是
 
．（只需答一點）

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