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下列關于氧氣的說法中正確的是（　　）
A、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉化為液體或者固體
B、氧氣是植物光合作用的重要原料
C、氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D、氧氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集
考點：氧氣的物理性質,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：根據(jù)氧氣的物理性質和化學性質分析作答．
解答：解：A、氧氣也存在三態(tài)變化，在降溫、加壓的條件下，可以轉化為液氧，繼續(xù)降溫可以變成雪花狀的固態(tài)的氧，故說法正確；
B、氧氣是光合作用的產物，故說法錯誤；
C、氧氣具有助燃性，化學性質比較活潑，故說法錯誤；
D、氧氣的密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集氧氣，故說法錯誤．
故選A．
點評：此題考查了氧氣的性質，屬于課本基礎知識，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室制取氧氣的反應的符號表達式為
 
；應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫字母）收集裝置是
 
（填寫字母）
（3）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水；分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：
①分液漏斗中應放入的物質是
 
，錐形瓶中應放入的物質是
 
．
②同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始收集氧氣，過一段時間夠用帶火星木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是
 
．
③若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是
 
（填編號）．
A．生成物只有氧氣         B．不需加熱        C．需加熱
④裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（填編號）
A．控制液體的滴加速度    B．用體積較小的錐形瓶      C．加熱反應物
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
 
（填寫字母，下同）裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用
 
或
 
．
（5）已知：氯酸鉀是一種白色固體，它能在二氧化錳的催化下，加熱分解成氯化鉀（白色易溶于水的固體）和氧氣，實驗室也常用該方法來制取氧氣．寫出該化學反應的文字表達式
 
，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實驗室用
 
為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化是化學變化的是（　�。�
A、
熟石灰中和酸性土壤
B、
  洪水沖毀大壩
C、
向食品袋中充氮氣
D、
  壓縮天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存的是（　　）
A、Na+  H+   HCO3-
B、Na+  Ca2+   CO32-
C、K+  NO3-   H+
D、H+   Cl- OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為我國制堿工業(yè)先驅的科學家是（　�。�
A、張青蓮B、侯德邦
C、錢學森D、袁隆平

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科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節(jié)天平至平衡，在燒杯中分別注入質量相等、質量分數(shù)相同的稀硫酸，若在右盤燒杯中投入一定質量的鐵恰好完全反應，為使天平仍然平衡，應在左盤的燒杯中投入與鐵質量相等的一種金屬可能是（　�。�
A、CuB、AlC、ZnD、Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

將a g氯化鈉粉末放入b g水中，充分攪拌后，所得溶液的質量為（　　）
A、等于（a+b）g
B、小于（a+b）g
C、大于（a+b）g
D、不大于（a+b）g

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　�。�
A、排水集氣法
B、向上排空氣集氣法
C、向下排空氣集氣法
D、向上排空氣集氣法或者排水集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、H2O
C、2Mg2+
D、2O2

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