下列受學生熱捧食品中富含維生素的是（　　）
A、糯米團B、金絲手抓餅
C、正宗肉夾饃D、冰糖葫蘆
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．
解答：解：A、糯米團中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．
B、金絲手抓餅中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．
C、正宗肉夾饃中富含淀粉，淀粉屬于糖類；肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．
D、冰糖葫蘆是用山楂等制成的，山楂中富含維生素，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以消除火災，Mg（OH）2是常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱．下列說法錯誤的是（　�。�
A、Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物溫度
B、Mg（OH）2分解吸熱能降低可燃物著火點
C、Mg（OH）2分解產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕
D、MgCO3比CaCO3更易分解，也可作阻燃劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過初中一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，如圖所示是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)如圖1所示回答下列問題：

（1）B裝置中儀器甲的名稱是
 
，儀器乙的名稱是
 
；
（2）關閉B裝置中的止水夾后，從甲向乙中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
（3）如果實驗室用A、E組合來制取并收集氧氣，A裝置的試管口應添加
 
；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
；實驗結(jié)束時應先
 
 后
 
．
（4）已知氨氣密度小于空氣，極易溶于水，具有強烈的刺激性氣味，是空氣的污染物之一．某校化學研究性學習小組的同學在查閱資料時得知氨氣也有還原性．運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否象CO那樣還原CuO呢？于是他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題．請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（一）制取氨氣
①實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣，寫出反應的化學方程式
 
．
②制取并收集氨氣應選用圖1中
 
和
 
組合（填序號）．
（二）性質(zhì)探究
該小組成員用注射器抽取實驗一中生成的未經(jīng)干燥的氨氣，按如圖2所示裝置進行實驗，探究氨氣還原性并驗證其產(chǎn)物．（夾持裝置未畫出，堿石灰是NaOH和CaO固體混合物）：
③有同學發(fā)現(xiàn)該裝置在設計上有一定的缺陷，為確保實驗結(jié)果的準確性，他認為還應該在A、B之間增加一個干燥裝置．于是他選擇了如圖3中的
 
（填“甲”或“乙”）．
④利用改進后的裝置進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍，同時生成一種無污染的氣體單質(zhì)．請寫出NH3與CuO反應的化學方程式
 
．
（三）問題討論
⑤有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)也可能是Cu2O．
已知氧化亞銅與稀硫酸反應時，能生成CuSO4和Cu和水．寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式
 
．
請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O．
操作
 
；
現(xiàn)象
 
；
結(jié)論
 
．
⑥在解決了上述問題后，又有同學提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是又他們進行了如下實驗：取9.8g Cu（OH）2固體，加熱到80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為7.2g．據(jù)此可推得A的化學式為
 
．（請寫出計算過程）根據(jù)該實驗，同學們得出
 
在高溫下更穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在：

（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）
 
；
（2）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗制取氧氣的實驗

Ⅰ．寫出帶標號①的儀器的名稱：①
 

Ⅱ．若實驗室用過氧化氫制取氧氣并收集一瓶氧氣，氣體制取裝置應選擇
 
（填字母序號，下同）；氣體收集裝置應選擇
 

Ⅲ．若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應的制取裝置應選擇
 
（填字母序號），試管口放一團棉花的作用是
 
．
Ⅳ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈 ②連接儀器，檢查裝置的氣密性 ③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是
 

A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D(zhuǎn)、③①②④⑥⑤
Ⅴ．若用D裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面，會導致的后果是
 

（3）化學實驗從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在空氣中燃燒1.6克某化合物，生成4.4克CO2和3.6克水，則該化合物是由
 
元素組成的，它的化學式為
 
．
有X、Y、Z、W四種元素，X的單質(zhì)最輕的氣體；X與Y能組成化合物A，A是人類寶貴的自然資源；Y的單質(zhì)與Z的單質(zhì)在不同的條件下反應生成B或C，其中B有劇毒，易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；C在固體時可用作致冷劑；Y、Z、W能組成化合物D，D在高溫下分解生成C．
（1）寫出X、Y、Z、W的元素符號：X
 
Y
 
X
 
W
 
；
（2）寫出A、B、C、D的元素符號：A
 
B
 
C
 
D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑或方法
A NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B KNO3溶液 Ba（NO3）2 滴加適量K2SO4溶液、過濾
C NaCl溶液 Na2CO3 滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
D N2 O2 通過紅熱的銅絲
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于復分解反應的是（　�。�
A、NaOH+HCl═NaCl+H2O
B、CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
C、H2CO3═H2O+CO2↑
D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定溫度時，某一硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%，取84克這種溶液，要使它達到飽和，應該向溶液中再加入固體硝酸銨多少克？若原溫度不變而不加入固體硝酸銨，則需蒸發(fā)掉多少克水能使該溶液達到飽和？（該溫度時，硝酸銨的溶解度為175克）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣充分燃燒，恰好完全反應，生成22克二氧化碳和18克水，回答：
（1）組成物質(zhì)A中是否含有氧元素．
 
（填是或否）．
（2）通過計算確定物質(zhì)A最有可能的化學式．

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