生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。在A、CH4
B、CO2 C、 SO2、 D、 CO四種物質(zhì)中,選擇正確序號的填入下列空格內(nèi):
(1) 煤中一般都含有硫元素,煤燃燒時(shí)會產(chǎn)生污染空形成酸雨氣的 ▲ 氣體。。
(2)用煤爐取暖時(shí)發(fā)生中毒,原因之一是由于室內(nèi) ▲ 排放不暢而引起的。
(3)人們在進(jìn)入干涸深井前必須做燈火實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)樯罹锌赡芊e存有大量的 ▲ 。
(4) 天然氣的主要成分是 ▲ 氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2“的含義描述準(zhǔn)確的是( 。
| A. | P2O5﹣五氧化二磷中含有兩個(gè)磷原子 |
| B. | 2NO﹣“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子 |
| C. | 2O﹣“2”表示兩個(gè)氧 元素 |
| D. | Mg2+﹣“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
| A. | 它們表示四種不同的元素 |
| B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià) |
| C. | ④表示的元素是非金屬元素 |
| D. | ①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”,補(bǔ)鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3],試計(jì)算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)每片“蓋中蓋”鈣片中含碳酸鈣0.5g,成年人每天需要補(bǔ)鈣0.4g,他應(yīng)每天服用多少片“蓋中蓋”鈣片?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.常溫下,純水是無色、無臭、清澈透明的液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請回
答下列問題:
A B C D E F G H
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ▲ ;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ▲ ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 ▲ 。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ▲ , 原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的物理性質(zhì)有 ▲ 、化學(xué)性質(zhì) ▲ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣.在通常情況下氫氣是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是 ▲ 、 ▲ 。 (填字母編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O。若反應(yīng)生成3.6 g水,請計(jì)算:
(1)m的值是 。
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素,它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個(gè),中子161個(gè),則該種元素原子的核外電子數(shù)為( )
| A. | 50個(gè) | B. | 111個(gè) | C. | 161個(gè) | D. | 272個(gè) |
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