實驗室制取氣體所需裝置如圖所示:
請回答下列問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是C或 .
(3)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,其反應的化學方各程式為 .該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式 .
(1)集氣瓶;(2)A;D;(3)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O22H2O+O2↑.
解析試題分析:(1)圖中a是用于收集氣體的集氣瓶.(2)用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應,可用裝置A進行;因氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,可以向上排空氣法和排水法收集.故答案為:A;D;(3)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應,可用裝置B進行;化學反應式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此裝置還可用于過氧化氫溶液與二氧化錳反應,制取氧氣,化學反應式是:2H2O22H2O2+O2↑.
考點:氣體制取裝置的探究;常用儀器的名稱和選用;氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,反應殘液中的二氧化錳不要廢棄,因為二氧化錳的 沒有改變,還可以使用。
(4)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用 ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與 (填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 .
(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學式:C2H2)氣體,同時還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近.若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應該裝入 ;生成乙炔的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a .
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳可選用的收集裝置是 (填字母).某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)
(3)你認為實驗室制取氣體時要注意的是: (填序號)
①選擇適當?shù)姆磻,包?u> 和 ;②選擇合適的 ;③需驗證所制得的氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(9分)實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a b 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式: ,其中二氧化錳起 作用。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ,請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式: 。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗.(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)
(1)甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應的化學方程式是 .
②為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要補充的裝置有 (填裝置序號).
③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是 .
(2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學進行如下實驗:
【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應;
II.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮氣,打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應;
III.反應結束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,
第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
①打開K2前通入氮氣的目的是 .
②兩個裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是 .
③燒瓶中氣體的成分是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。
(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣,請寫出一個有關反應的化學方程式。
(2)制取CO2的化學方程式為 ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若用金屬與酸反應來制取氫氣,應選擇以上哪些裝置 (寫出一種組合即可)?
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在實驗室中利用下圖裝置,可以進行的實驗是( )
A.用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 |
B.用KMnO4固體制取氧氣 |
C.用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣 |
D.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用下列裝置制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應選擇的裝置是(填序號) 。寫出相關的化學方程式 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 .
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