【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)嶗山是中國海岸線第一高峰， 有著海上“第一名山”之稱�！拔濉ひ弧� 期間小明家去嶗山踏青。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

②小明從北九水帶回瓶山泉水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入__________________。

(2)如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種同體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①M點表示的含義是__________________________。

②t1°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________________。

③t3°C時，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____________。

④t3°C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________________。

(3)下圖是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是____________(填序號)。

①A實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

②B實驗，水中的白磷沒有燃燒、是因為溫度沒有達到著火點

③C實驗看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，可證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【答案】 肥皂水 t2°C時，甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等 丙>乙>甲 80g 乙>甲>丙 ②③

【解析】

（1）①水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②通常用肥皂水檢驗水是硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故填：肥皂水；

（2）①由圖可知，t2°C時，甲、丙的溶解度曲線相交，故M點表示的含義是：t2°C時，甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等；

②由圖可知，t1°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：丙>乙>甲；

③t3°C時，甲的溶解度為60g，該溫度下，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是：80g；

④由圖可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增加，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故t3°C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C，甲、乙還是飽和溶液，丙變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>t2°C時，乙的溶解度大于甲，t2°C時，乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，降溫后，丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t3°C時，丙的溶解度小于t2°C時，甲的溶解度，故t2°C時，丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙；

（3）①足量的紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗氧氣，待裝置冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，該實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，不符合題意；

②B實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為沒有與氧氣接觸，符合題意；

③二氧化碳溶于水，也會使塑料瓶內(nèi)壓強減小，使軟塑料瓶變癟，故不能證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，符合題意。

故選②③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸，甲圖為溶液的pH變化情況，乙圖為生成氣體質(zhì)量情況。下列說法正確的是

A.甲圖中的c點表示溶液顯堿性

B.加入的稀鹽酸只與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)

C.甲圖中的a點表示溶液中只含有Na+、 Cl-、OH-

D.甲圖中的d與乙圖中的f表示的數(shù)值相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置有誤或不能完成對應(yīng)實驗的是(　　)

A. 用于過濾粗鹽水中的泥沙雜質(zhì)

B. 用于食鹽水的蒸發(fā)結(jié)晶

C. 用于實驗室即關(guān)即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室 中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇）。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體。 （提示：揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器裝置序號字母）。

②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____。

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料含C、H、O三種元素），設(shè)計的裝置順序為“A→E→B→D→堿石灰干燥管”。

①裝置D中的明顯實驗現(xiàn)象是_____。

②裝置E的玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為wg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B的質(zhì)量增加mg，裝置D增重ng，則該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量為_____（用分數(shù)形式表示），按上面設(shè)計的裝置順序測算出的該塑料試樣中氫元素元素與碳元素的質(zhì)量比與實際值相比將_____ （填“偏小”“偏大” “基本一致”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH，這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

C.反應(yīng)前后原子種類不變

D.參加反應(yīng)　和的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水,固體完全溶解。再逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)

請計算:

(1)固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量______________

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理，我市的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土壤，并對土壤進行探究。

（查閱資料）①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。

（探究過程）(1)甲組探究土壤的酸堿度：具體操作是________________________________________________，由此得出，該土壤的pH＞7。

(2)乙組按下圖進行實驗：向土壤中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。該反應(yīng)屬于_____________（填基本反應(yīng)類型）。

同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想①：只有氯化鈉 猜想②：含有氯化鈉、氯化鈣 猜想③：含有氯化鈉、碳酸鈉

設(shè)計實驗，繼續(xù)探究：

方案

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①

正確

方案二

碳酸鈉溶液

______________

猜想②

不正確

方案三

_______________

有氣泡產(chǎn)生

猜想③

正確

（反思與評價）通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是_______________。（總結(jié)與提升）改良我市的鹽堿地，充分利用土地資源，造福百姓，我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是__________。 （填寫字母序號）

a 輕度鹽堿地可以種植枸杞

b 可以用熟石灰改良鹽堿地

c 鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“克羅米”技術(shù)是指在眼鏡的金屬鏡架、自行車車把與鋼圈等金屬表面鍍上一層金屬鉻（Cr）。小明發(fā)現(xiàn)在常見金屬活動性順序中沒有鉻，于是他和小組同學(xué)一起探究鉻與常見金屬鎂和銅的活動性強弱。

（查閱資料）鉻（Cr） 是一種銀白色金屬，在空氣中能形成一層致密的氧化膜，可阻止鉻進一步被氧化；硫酸亞鉻（CrSO4） 溶液呈藍色，硫酸亞鉻中鉻元素的化合價為__。

（提出猜想）三種金屬的活動性強弱為:

①Cr> Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③____

[實驗探究]

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

實驗方案

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

鉻片上有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成藍色

無明顯現(xiàn)象

___

結(jié)論

猜想___正確

（交流與討論）

（1）實驗前所用的金屬片都需用砂紙打磨，其目的是__。

（2）實驗4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）結(jié)合探究結(jié)論，有同學(xué)提出四個實驗可進行優(yōu)化，只需選擇三種藥品，即可金屬的活動性強弱。合理的選擇是_____。

①硫酸鎂溶液②硫酸亞鉻溶液③硫酸銅溶液④稀硫酸⑤鎂片⑥鉻片⑦銅片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月15日傍晚，有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌，而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴重。下列有關(guān)分析中錯誤的是

A.木質(zhì)塔尖屬于可燃物

B.左塔的大理石受熱分解而損毀

C.用水槍滅火時降低了可燃物的著火點

D.尖頂上的銅公雞為合金制品，其硬度比純銅高

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同步練習(xí)冊答案