分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:①加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),如果錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),則高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳能夠作氯酸鉀分解的催化劑,從而加快氯酸鉀的分解生成的氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 .
④水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為防止煤氣中毒在燃燒的煤爐上放一壺水 | |
B. | 干冰用于食品的冷藏和保鮮 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤稇?yīng)立即打開排油煙機(jī)排氣 | |
D. | 用蒸餾的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑦ | B. | ⑦⑧ | C. | ①②⑥ | D. | ④⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫 | B. | 碳、氧 | C. | 氫、氧 | D. | 碳、氫和氧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
小麗同學(xué)的解法 | 小明同學(xué)的解法 |
解:設(shè)鋁的質(zhì)量為x 2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+302↑ 204 108 10t x $\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{x}$ x=$\frac{108×10t}{204}$=5.3t 答:最多可生產(chǎn)5.3t鋁. | 解:氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù): $\frac{Al的相對(duì)原子質(zhì)量×2}{A{l}_{2}{O}_{3}的相對(duì)原子質(zhì)量}$×100% =$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100% =53% 鋁的質(zhì)量為:lOt×53%=5.3t 答:最多可生產(chǎn)5.3t鋁. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加碘食鹽中的“碘”是碘單質(zhì) | |
B. | 碘酸鉀中K、I、O三元素的化合價(jià)分別為1+、5+、2- | |
C. | 碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為182 | |
D. | 氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.3% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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