A~G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì),這些物質(zhì)在一定條件下,存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A和E為單質(zhì),其它為化合物,且G是大理石中的主要成分。

請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè),回答下列問(wèn)題:
(1)B和C的化學(xué)式分別是            ,                 ;
(2)F的水溶液中所含的離子是                    ;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)____________                         ;
(4)在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為        ____________ 。
(5)50g  G在一定條件下轉(zhuǎn)化為D時(shí),所得到的D的質(zhì)量是          g。
(1) CO (1分)    CuO (1分)
(2) Ca2+,OH  (1分)
(3) C + 2CuO   2CuO + CO2↑ (2分,未配平、漏條件或漏↑ 只給1分)
(4) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ (2分,未配平或漏↑ 只給1分)
(5) 22 (2分)
由于G為大理石的主要成分,所以G為碳酸鈣.而E為亮紅色固體單質(zhì),所以為銅.而A和C反應(yīng)得到銅和D,B和C反應(yīng)也能得到銅和D,且C為化合物,則說(shuō)明C是含銅的化合物,根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)可以判定為氧化銅發(fā)生的氧化還原反應(yīng).而E能和碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化,說(shuō)明E為二氧化碳,則A為碳,B為一氧化碳.這樣F就為堿,為氫氧化鈣.
(1)B是化合物,C也是化合物,且能夠生成二氧化碳和銅,所以B為一氧化碳,而C為氧化銅.其化學(xué)式分別為 CO,CuO;
(2)F是氫氧化鈣,其離子為鈣離子(+2價(jià))和氫氧根離子(-1價(jià)),所對(duì)應(yīng)的離子為 Ca2+、OH-;
(3)反應(yīng)①是單質(zhì)A和化合物B反應(yīng)生成二氧化碳和銅,所以單質(zhì)A為木炭,反應(yīng)條件是高溫,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CuO+C  2Cu+CO2↑;
(4)碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳途徑不是唯一的,但是題目限制是在常溫下發(fā)生,所以應(yīng)該是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水以及二氧化碳,對(duì)應(yīng)的方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)50g 碳酸鈣在一定條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳,設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x.(不論哪種途徑,一分子的碳酸鈣就對(duì)應(yīng)一分子的二氧化碳,所以此處計(jì)算用關(guān)系式法)
CaCO3 ~~~~CO2
100           44
50g            x
100/44 =50g/x,  x=22g
答:得到的二氧化碳的質(zhì)量是 22 g.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明設(shè)計(jì)了如圖14所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

(1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)你任意寫(xiě)出符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錐形瓶中物質(zhì)與滴管中物質(zhì)的一種組合                   ;
(2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)。請(qǐng)你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為(寫(xiě)出一個(gè)即可)                            ;
(3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是
A.加入鹽酸,有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B.用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
C.向某無(wú)色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,該溶液一定是堿溶液
D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水,該物質(zhì)中一定含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)的是
A.生石灰、氯化鈉B.碳酸鈣、氫氧化鈉
C.蘇打、小蘇打D.硝酸鉀、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

以下是A、B、C、D、E、甲、乙?guī)追N物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖:

其中A是大理石的主要成分,甲是常用的重要溶劑,乙溶液中陽(yáng)離子為Na+。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:          ;B:          ;甲:          ;乙:          。
(2)寫(xiě)出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2012?紹興)為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
操作方法
A
Fe(Fe2O3
加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾
B
Ca0粉末(CaCO3粉末)
加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
C
NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]
通入過(guò)量CO2氣體,充分反應(yīng)后過(guò)濾
D
CuSO4溶液(硫酸)
加入過(guò)量Cu0粉末,加熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)請(qǐng)根據(jù)下列假設(shè),分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,并進(jìn)行物質(zhì)的推斷:
(1)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液恰好完全反應(yīng),生成白色沉淀A與溶液B,過(guò)濾后,溶液B再與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀C和溶液D,則溶液D中溶質(zhì)的組成為——:(填化學(xué)式,多填、少填、錯(cuò)填均不給分,下同)
(2)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液充分反應(yīng),生成白色沉淀A與溶液B,過(guò)濾后,溶液B再與適量NaOH溶液反應(yīng),均恰好沉淀完全,生成藍(lán)色沉淀C和溶液D。
①溶液D中溶質(zhì)可能有——種組成(填數(shù)字);
②溶液D的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類(lèi)最多,所含溶質(zhì)分別是                ;   ③溶液D的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2012?濱州)海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等.下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程.

該流程中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(5分)下圖中字母A~I分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì)。“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分生成物已略去。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)E、I的化學(xué)式:E__________;I___________。
(2)反應(yīng)②中,單質(zhì)A表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是_______________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_______________________________________。

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