A. | O2 | B. | 2H | C. | Fe | D. | H2O |
分析 根據(jù)當(dāng)化學(xué)符號(hào)前面加上數(shù)字之后就只表示微觀意義進(jìn)行解答.
解答 解:A、O2宏觀上可表示氧氣,微觀上可表示一個(gè)氧分子等,不符合題意;
B、元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示微觀意義,表示幾個(gè)這樣的原子,2H表示2個(gè)氫原子,故正確;
C、Fe宏觀上可表示金屬鐵、鐵元素,微觀上可表示一個(gè)鐵原子,不符合題意;
D、H2O宏觀上可表示水、水是由氫元素和氧元素組成的,微觀上可表示一個(gè)水分子等,不符合題意;
故選B
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 醋 | 食鹽水 | 洗滌劑 | 爐具清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 過濾 | D. | 固體藥品取用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | |
B. | 該反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變 | |
C. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是4:1:2 | |
D. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條插入到集氣瓶中檢驗(yàn)內(nèi)氧氣是否已滿 | |
B. | 食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽和水蒸氣是分解反應(yīng) | |
C. | 把氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱,比單獨(dú)加熱氯酸鉀制出氧氣的速率快 | |
D. | 因?yàn)檠鯕獗人p,所以可以用排水法收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示一個(gè)鎂原子 | B. | 只表示一個(gè)鎂元素 | ||
C. | 只是鎂元素和鎂分子 | D. | 既表示鎂元素又表示一個(gè)鎂原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)是9.8克 | |
B. | A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶質(zhì)只有氯化銅 | |
C. | OA段發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng) | |
D. | B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量是11.7克 |
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