（2012?邵陽(yáng)）如圖是元素周期表中關(guān)于硫元素的信息，下列有關(guān)硫元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，原子序數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知，硫元素的原子序數(shù)為16，故A正確；
B、根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知，硫元素的原子序數(shù)為16，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故B正確
C、根據(jù)原子核外電子排布規(guī)律可知硫原子核外有三個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子，第二層上8個(gè)電子，第三層上有6個(gè)電子，故C正確
D、根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知，相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，相對(duì)原子質(zhì)量單位不是g，故D錯(cuò)誤
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說(shuō)法不正確的是 （　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)）如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖．和分別表示兩種不同元素的原子．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中共有
3
3
種分子．
（2）該反應(yīng)中，圖2中哪種物質(zhì)過(guò)量
B
B
（填序號(hào)）
（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出一個(gè)符合圖1所示要求的化學(xué)方程式
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是
放熱
放熱
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是
化合
化合
反應(yīng)．
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類(lèi)、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫(xiě)空格：
乙中生成物的化學(xué)式是
P2O5
P2O5
．
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
．
（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是
吸收二氧化硫，防止污染大氣
吸收二氧化硫，防止污染大氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)模擬）A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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