對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）


 

A．
 

B．
 

C．
 

D．
 

實(shí)驗(yàn)
裝置
 


硫在氧氣中燃燒
 


測(cè)定空氣中氧氣含量
 


鐵絲在氧氣中燃燒
 


排水法收集氧氣
 

解釋
 

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量
 

量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積
 

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
 

集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿(mǎn)
 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上。

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，常用_______________；

（2）用排水法收集氣體時(shí)，常用______、______；

（3）給物質(zhì)加熱時(shí)，常用______；

（4）能直接加熱的儀器是______；加熱時(shí)，應(yīng)用火焰的______加熱。

（5）用量筒量取溶液，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則實(shí)際的溶液體積（_____）

A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無(wú)法確定范圍

（6）加熱2.5ml液體，應(yīng)選擇下列哪些儀器（_______）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)

A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份階段考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

[查閱資料1]

(1)自然界中鐵易被 氧化為Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)；

(2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等。

(3)鐵與酸的溶液反應(yīng)(如鹽酸、硫酸等)，有氣泡產(chǎn)生。

[實(shí)驗(yàn)探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_______溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

[查閱資料2]

(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)右表：

(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。

(3)Fe2O3 的顏色為紅棕色。

[理論探討]

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點(diǎn)/℃

—

—

1535

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_______之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____。

[拓展延伸]

(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須________；

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

物質(zhì)燃燒時(shí)是否有火焰，小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因：

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因 ： 單位╱℃

（資料）

由表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰_________________。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_____（填“有”或“沒(méi)有”） 火焰產(chǎn)生。

（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)_________硫燃燒時(shí)的溫度。（填“＞”或“＜”或“=”）

物質(zhì)

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

燃燒時(shí)溫度

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：多選題

如圖是太陽(yáng)能燃料電池的組成與功能示意圖 ，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

B. 該循環(huán)的實(shí)現(xiàn)可以有效的緩解能源危機(jī)

C. 夜晚，太陽(yáng)能燃池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為 ：電能→化學(xué)能→電能→熱能

D. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

A. 用20 mL試管盛10mL水加熱至沸 B. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.62g食鹽固體

C. 用普通溫度計(jì)標(biāo)定某液體溫度為25.62℃ D. 用10mL量筒量取6.6mL某溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 傳熱性 C. 導(dǎo)電性 D. 揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．驗(yàn)證氧氣是否集滿(mǎn)，可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C．水中的生物能生存，是因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水

D．液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣都是淡藍(lán)色的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”。小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是　　　　　　　　　　　　( )

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子之間有間隔

C. 分子很小 D. 分子之間有作用力

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同步練習(xí)冊(cè)答案