分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;C中注射器可逐滴滴加液體,可控制反應(yīng)速率;
(3)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,二者反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,據(jù)此書寫方程式,氫氣密度比空氣小,不溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集收集方法;
(4)①根據(jù)發(fā)生裝置和收集方法的特點分析;
②根據(jù)二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,顯酸性回答.
解答 解:(1)從圖中儀器可知a是長頸漏斗;
(2)(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
裝置C滴加液體的儀器是注射器,用注射器代替長頸漏斗,可以使滴加的液體隨加隨停,可控制產(chǎn)生氣體的速率,節(jié)約藥品;
(3)實驗室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來制取氫氣,鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
氫氣的相對分子質(zhì)量是2<29,密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集,不溶于水,可用排水法收集;用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,相對分子質(zhì)量是14+3=17<29,密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集;
(4)①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可制取的氣體是固液常溫型的氣體制取且該氣體的密度比空氣小;鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置特點屬于固液常溫型,且氫氣的密度比空氣小,故選擇b;
②二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,顯酸性,可以利用紫色的石蕊試液變成紅色進(jìn)行證明;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B;可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;E (或F);AE;
(4)①b; ②紫色的石蕊溶液.
點評 本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗,可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)等知識逐一分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的質(zhì)量減少 | B. | 溶劑的質(zhì)量減少 | ||
C. | 溶液的密度不變 | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定有H2SO4、Na2SO4 | B. | 濾液中一定有Na2SO4、ZnSO4 | ||
C. | 濾液中可能有H2SO4、ZnSO4 | D. | 濾液中可能有Na2SO4、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過量 | 只有沉淀產(chǎn)生 | 猜想Ⅰ正確 |
先產(chǎn)生氣泡 后產(chǎn)生沉淀 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCl2 HCl NaNO3 | B. | KOH HCl (NH4)2SO4 | ||
C. | K2CO3 Ba (NO3)2 NaOH | D. | FeCl3 NaCl KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用一氧化碳還原氧化鐵留下的黑色物質(zhì) | |
B. | 用氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì) | |
C. | 久盛石灰水后留下的白膜 | |
D. | 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體X |
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