物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、用金剛石做鉆頭B、用石墨做電板C、用干冰作制冷劑D、用生石灰做干燥劑
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
解答:解:A、用金剛石做鉆頭,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、用石墨做電板,是利用了石墨的導電性,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、用干冰作制冷劑,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.
D、用生石灰做干燥劑,是利用了生石灰和水反應的性質(zhì),需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、石油分離出汽油、煤油和柴油等B、煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等C、工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣D、膜法和熱法淡化海水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、用氫氣填充氫氣球B、硫酸銅和熟石灰用作農(nóng)藥“波爾多液”C、活性炭用作凈水的吸附劑D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、①④B、①②④C、①③④D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列濃硫酸的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、腐蝕性B、脫水性C、吸水性D、氧化性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、鋁粉用作鐵管的防銹劑B、小蘇打用于糕點焙制的膨松劑C、石墨用作電池電極D、二氧化碳常用作滅火劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

控制變量法是初中理化學習中的重要方法,下列實驗中,沒有運用控制變量法的是(  )
A、研究導體中的電流和電壓、電阻的關(guān)系B、研究金屬與酸反應生成H2速率的影響因素C、研究影響動能大小的因素D、研究蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A驗證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞溶液
B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是( 。
選項 實驗目的 實驗方案
A 除去混入CO2中的O2 通過熾熱的木炭層
B 確認粉末中含有MnO2和CuO 加入過量的過氧化氫溶液
C 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過濾
D 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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