【題目】如圖所示,甲、乙是常用的凈化水的過程圖或裝置圖。

請根據(jù)圖回答:

(1)圖甲是自來水的凈化過程。

①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用________鑒別硬水和軟水,常用______的方法降低水的硬度。

②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______;

(2)圖乙是一個自制的簡易凈水器。A、B兩層需要放置細沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,A層放置的材料最好是______(細沙活性炭”)

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式不應(yīng)提倡的是_______(填字母序號)。

A 間斷地流水洗衣

B 用噴灌、滴灌的方法澆灌

C 園林用淘米水澆花

D 桶裝水沒用完就倒掉

【答案】肥皂水 加熱、煮沸 +6 活性炭 D

【解析】

(1)①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,混合物攪拌后,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是軟水,天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。常用加熱、煮沸的方法降低水的硬度。

②設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為x。根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,則有:(+1)×2+×x+-2)×4=0x=+6;

(2)A、B兩層需要放置細沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,上層防止細沙,過濾雜質(zhì),下層放置活性炭吸收色素和異味,A層放置的材料最好是活性炭。

(3)

A、間斷地流水洗衣,可以節(jié)約水資源;故選項正確;

B、用噴灌、滴灌的方法澆灌,提高灌溉效率,節(jié)約水資源;故選項正確;

C、園林用淘米水澆花,節(jié)約水資源;故選項正確

D、桶裝水沒用完就直接倒掉,浪費水資源;故選項錯誤;

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________;

(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,_______可分,而________不能再分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊均為氣體,甲有刺激性氣味,乙是空氣中含量最多的氣體,戊有毒,D是黑色固體,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

1)化學(xué)式:A__________.,乙___________

2)反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:②_________;③____________.。

3)液態(tài)空氣中首先分離出乙,是利用乙的___________較低(選填熔點沸點)。

4)工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B,反應(yīng)中丙和戊的質(zhì)量比為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱: Y_____;

2)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ 填裝置序號,下同) :若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)小貞同學(xué)在裝置B中加入過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用_____,收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____。(填編號)

3)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示的裝置制取二氧化碳,完全反應(yīng)后,將錐形瓶中的剩余物過濾,探究得到的濾液中有哪些成分。

(提出猜想)猜想一:CaCl2 猜想二:CaCl2_____(填化學(xué)式)

(實驗探究)請你幫助他們完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量的濾液于試管中,再向試管中加入_____

_____

猜想二正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

1)寫出編號的儀器名稱________。

2)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫字母序號,下同),收集氣體時應(yīng)由______(填導(dǎo)管口代號)導(dǎo)入集氣瓶

3)收集氣體后,對硫化氫尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境。現(xiàn)有如下裝置:

處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是_____(填化學(xué)式)。

2A、BC、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下圖所示。

①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為_____。

③下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號)。

A BC屬于氧化物

B 反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合A、BC圖回答下列問題。

1)在A裝置中任選ab寫出其名稱___________。

2)實驗室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為__________

3)進行CO2性質(zhì)實驗時,觀察到B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________C中變紅的原因是________。

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