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科目: 來源:不詳 題型:單選題

改變水資源時間分配不均勻的主要措施是
A.疏通河道,加固大壩B.修建水庫,改造不穩(wěn)定的徑流
C.興建跨流域調(diào)水工程D.保護(hù)水源,防止污染

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列與解決我國水資源空間分布不均有關(guān)的工程是
A.西氣東輸B.南水北調(diào)C.西電東送D.海水淡化

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

我們通常說的水資源是指
A.地球上所有水體總和B.陸地上的淡水資源
C.海洋里的海水和陸地上的淡水D.除海洋水以外的水體

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

調(diào)節(jié)河水水量季節(jié)變化的有效措施是
A.修建水庫B.節(jié)約用水C.跨流域調(diào)水D.防止水污染

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于我們學(xué)校所在的說法,不正確的是
A.學(xué)校所在地氣候四季分明,冬冷夏熱
B.我們學(xué)校處在半濕潤地區(qū)
C.我們學(xué)校所在地的地形以丘陵為主
D.學(xué)校所在地區(qū)水資源豐富

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

南水北調(diào)工程主要是指(   )
A.把長江的水調(diào)到西北、華北地區(qū)B.把長江的水調(diào)到漢江水系
C.把漢江的水調(diào)到西北解決西北內(nèi)陸的干旱D.把金沙江的水調(diào)到華北地區(qū)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

解決水資源空間分布不均可采取的主要途徑是(    )
A.跨流域調(diào)水B.興修水庫C.節(jié)約用水D.防治水污染

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科目: 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀下面兩幅圖,完成下列各題。(每空1分,共17分)

圖1

圖2
(1)從圖1可以總結(jié)出我國水資源的空間分布特征______________________________,這與我國___________________________(氣候要素)的分布特征是一致的,造成這種分布差異的主要原因是______________________________________________。
(2)圖2中,A地和B地大致以 ______________ 為分界線,該線兩側(cè)的土地類型雖然都是以耕地為主,但是B地以_______為主;圖中 D地的土地利用類型是_______,其與B地分界線大致與我國_______mm等降水量線相吻合。
(3)農(nóng)業(yè)類型的分布與土地的分布密切相關(guān),A、B所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型主要是_______________業(yè),但生產(chǎn)的主要農(nóng)作物缺差異明顯,B地主要糧食作物以_________為主,A地主要油料作物以__________為主。E地的農(nóng)業(yè)以_________為主,該地分布著我國著名的________牧區(qū)。
(4)我國水土資源搭配很不合理,主要表現(xiàn)在北方_________________________,這對我國北方農(nóng)業(yè)的發(fā)展影響較大,也使的我國南方水資源的利用率很低,為此我們實施的_____________工程,該工程的東線主要利用_____________運河作為輸水通道,將南方多余的水輸往缺少嚴(yán)重的華北地區(qū)。
(5)漫畫中揭示了生活中水資源利用存在著____________和____________問題。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

目前人類利用的淡水資源主要是
A.江河水、冰川B.冰川、淺層地下水
C.江河湖泊水、淺層地下水D.江河湖泊水、海洋水

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科目: 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問題(11分)

(1)家在北京的小明高興地對同學(xué)說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:         
A.引黃入晉B.南水北調(diào)C.引灤入津D.引黃濟(jì)青
(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是       季降水集中, 從空間上看,我國水資源          缺,對水資源的利用必須依賴水利工程。
(3)我國南水北調(diào)工程,是指把       水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū)。
(4)南水北調(diào)工程的東線計劃取長江水沿_________運河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于      ,居第二位。
(5)針對我國水資源嚴(yán)重緊缺的問題,對我們中學(xué)生來說,應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)              
                                  

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