長(zhǎng)江、黃河干流共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)是（　　　）

A．青、藏　B．青、川C．川、藏　D．川、隴

B

解析試題分析：我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，東部瀕臨太平洋，大多數(shù)河流自西向東奔流入海，最終注入太平洋，我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)的河流是長(zhǎng)江，也是我國(guó)水量最大，流域面積最廣的河流，是世界第三長(zhǎng)河，干流共流經(jīng)11個(gè)省區(qū)，依次是青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市；黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河，發(fā)源于巴顏喀拉山，干流自西向東共流經(jīng)9個(gè)省區(qū)，依次是青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、陜西省、河南省、山東省，最終注入渤海。因此，長(zhǎng)江、黃河共同流經(jīng)的省區(qū)一共有兩個(gè)，分別是青海省和四川省。青海簡(jiǎn)稱(chēng)青，四川省簡(jiǎn)稱(chēng)川，因此本題答案選擇B項(xiàng)。
考點(diǎn)：長(zhǎng)江、黃河共同流經(jīng)的省份
點(diǎn)評(píng)：該題沒(méi)有難度，要求學(xué)生清楚我國(guó)長(zhǎng)度居第一位和第二位的河流的名稱(chēng)及其特征，知道長(zhǎng)江、黃河所流經(jīng)的省份名稱(chēng)，進(jìn)而確定本題答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”，回答下列各題．
（1）長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于
青藏
青藏
高原，共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是
青海
青海

和
四川
四川
．
（2）黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流，其主要原因是
地勢(shì)西高東低
地勢(shì)西高東低
．
（3）長(zhǎng)江注入
東
東
海，黃河注入
渤
渤
海．
（4）為了解決黃河流域水資源短缺的狀況，我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程，主要解決的是水資源
空間分布不均
空間分布不均
（空間分布不均或季節(jié)變化大）的問(wèn)題．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)江、黃河是中華民族的母親河．讀圖，回答下列問(wèn)題．
（1）長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地所在的A地形區(qū)是
青藏
青藏
高原．長(zhǎng)江、黃河的流向大致為自
西
西
向
東
東
流，分別注入
東
東
海與
渤
渤
海，從河流流向可以看出我國(guó)地勢(shì)總的特征是
西高東低
西高東低
．
（2）圖中兩條河流，水能豐富、航運(yùn)價(jià)值大，有“水能寶庫(kù)”、“黃金水道”之稱(chēng)的是：
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
．
（3）圖中B地形區(qū)是
黃土
黃土
高原，該地區(qū)地表千溝萬(wàn)壑，主要是由于嚴(yán)重的
水土流失
水土流失
造成的．針對(duì)這一問(wèn)題該采取的措施是
植樹(shù)造林、開(kāi)展水土保持、保護(hù)地表植被
植樹(shù)造林、開(kāi)展水土保持、保護(hù)地表植被
（舉兩例即可）．圖中C是在長(zhǎng)江干流建成的我國(guó)最大的水利樞紐
三峽
三峽
水利樞紐．
（4）劃分長(zhǎng)江上、中游的分界點(diǎn)位于
湖北
湖北
（省份），劃分黃河上、中游的分界點(diǎn)位于
內(nèi)蒙古自治區(qū)
內(nèi)蒙古自治區(qū)
（省份）．
（5）長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是
落差大、水流急、水能資源豐富
落差大、水流急、水能資源豐富
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民，它們是中華民族的母親河．讀圖回答下列問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是
 
．
（2）②地區(qū)的地表形態(tài)特征
 
．
（3）圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌訊的是
 
和
 
；C河段流域狹窄，無(wú)支流匯入的原因是
 
．
（4）圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
 
．
（5）圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是
 
，治理的主要措施有
 
，
 
．
（6）“人在江底走，水在頭頂流”是對(duì)黃河C河段景觀的形象描述，請(qǐng)解釋該景觀的形成原因：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源：2015屆江西省八年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：填空題

長(zhǎng)江、黃河是中華民族的母親河。讀下圖，回答下列問(wèn)題。（20分）

（1）長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地所在的A地形區(qū)是____________高原。長(zhǎng)江、黃河的流向大致為自____________向____________流，分別注入____________海與____________海 ，從河流流向可以看出我國(guó)地勢(shì)總的特征是__________________________。

（2）圖中兩條河流，水能豐富、航運(yùn)價(jià)值大，有“水能寶庫(kù)”、“黃金水道”之稱(chēng)的是：_____________。

（3）圖中B地形區(qū)是________________高原，該地區(qū)地表千溝萬(wàn)壑，主要是由于嚴(yán)重的__________造成的。針對(duì)這一問(wèn)題該采取的措施是__________________________（舉兩例即可）。圖中C是在長(zhǎng)江干流建成的我國(guó)最大的水利樞紐____________水利樞紐。

（4）劃分長(zhǎng)江上、中游的分界點(diǎn)位于____________（省份），劃分黃河上、中游的分界點(diǎn)位于__   （省份）。

（5）長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是__________________________。

 

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

讀“長(zhǎng)江和黃河干流示意圖”，回答下列各題．
（1）長(zhǎng)江和黃河均發(fā)源于______高原，共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是______
和______．
（2）黃河和長(zhǎng)江的流向均大致為自西向東流，其主要原因是______．
（3）長(zhǎng)江注入______海，黃河注入______海．
（4）為了解決黃河流域水資源短缺的狀況，我國(guó)將實(shí)施南水北調(diào)工程，主要解決的是水資源______（空間分布不均或季節(jié)變化大）的問(wèn)題．
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