【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了“依法維護(hù)社會公共生活”一課后,立即“行動”起來,下列選項正確的是
A.小王帶領(lǐng)幾個人把經(jīng)常到學(xué)校搗亂的社會青年打傷
B.小李勸阻同學(xué)不要在圖書館閱覽室內(nèi)大聲喧嘩
C.小南將擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告
D.小勇不在去網(wǎng)吧瀏覽不健康的信息
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】李先生花了九百多元買了一件毛料西服,穿了一個多星期后,衣服開始褪色、掉毛,李先生了該商場的經(jīng)理王某,王某說:"這是打折優(yōu)惠商品,一經(jīng)售出,該不退換。" 李先生不可通過下列途徑解決( )
A.關(guān)門不準(zhǔn)營業(yè) B.請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解
C.與之和解 D.向人民法院提起訴訟
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】材料一:黨的十八大報告中強(qiáng)調(diào):必須堅持和維護(hù)社會的公平正義。加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度,逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系,努力營造公平的社會環(huán)境,保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。
材料二:在德國,起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保持沉默——因為我不是共產(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我保持沉默——因為我不是猶太人;他們追殺工會成員,我保持沉默——因為我不是工會成員;此后,他們追殺天主教徒,我保持沉默——因為我是新教徒;最后他們奔我而來,卻再出沒有人站出來為我說話。——馬丁神父懺悔詩
(1)黨的十八報告中強(qiáng)調(diào)“努力營造公平的社會環(huán)境”,請闡釋理由(4分)
(2)“營造公平的社會環(huán)境”,我們一直在努力。請列舉近年來國家為維護(hù)公平而采取的重大舉措。(兩方面即可,4分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勸R丁神父的懺悔對你有何啟示?(三個方面即可,6分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2014年8月3日,云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級地震,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失;2014年7月17號,馬來西亞一架波音777客機(jī)在烏克蘭靠近俄羅斯邊界墜毀,造成298人遇難;巴以沖突又燃戰(zhàn)火。這些事件產(chǎn)生的挫折是由____________造成的。( )
①自然因素 ②社會因素 ③家庭因素 ④個人主觀因素
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生的消費(fèi)行為中,追求高檔、名牌、時尚的現(xiàn)象并不少見。有的學(xué)生舉辦生日聚會,有的中學(xué)生物品,像書包、鋼筆、運(yùn)動服等都是名牌,為了用名牌“包裝”自己,動輒花去幾十甚追求名牌,所用的至幾百元。
結(jié)合上述現(xiàn)象,談?wù)勛鳛橄M(fèi)者的你會怎樣做?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生李某為取樂。撥打火警"119",謊稱居民小區(qū)失火,消防隊趕到報警現(xiàn)場,才發(fā)現(xiàn)并無此事。依照治安管理處罰條例的規(guī)定,李某的行為應(yīng)屬于
A.擾亂公共秩序的違法行為B.妨害社會管理秩序的犯罪行為
C.危害公共安全的行為D.擾亂正常經(jīng)濟(jì)秩序的行為
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng),在這張網(wǎng)里,你可以發(fā)布信息,瀏覽新聞,尋醫(yī)問藥,甚至在線購物,進(jìn)行網(wǎng)上股票交易……這表明( )
A. 互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式
B. 有了互聯(lián)網(wǎng),我們的一切愿望都能順利實現(xiàn)
C. 離開互聯(lián)網(wǎng),人們的生活就會陷入一片混亂
D. 互聯(lián)網(wǎng)改變了世界,已成為我們生活的全部
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