根據(jù)所給材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成要求.
低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.就是低能量,低消耗,低開支的生活方式.低碳生活代表著更健康,更自然,更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式.
下面行為中你認(rèn)為提供的在后面括號內(nèi)填“√”,不提供的填“×”.
(1)每天的淘米水用來洗手擦家具,干凈衛(wèi)生,自然滋潤.
 

(2)盡量使用一次性牙刷、一次性水杯…
 

(3)可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米,一年可以省下4立方水
 

(4)垃圾分類回收.
 

(5)關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護你的電腦.
 

(6)少開私家車,步行、騎自行車或乘公交車上下班.
 

(7)出門購物,多使用免費或者收費的塑料袋.
 

(8)提高身體健康,多吃動物食品.
 

(9)減少使用紙制賀卡,用電子郵件代替紙質(zhì)信函.
 

(10)水龍頭開到最大,蔬菜盤碗洗得更干凈.
 
分析:低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動.“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式.低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項符合時代潮流的生活方式.
解答:解:“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式.指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.
故答案為:(1)√;(2)×;(3)√;(4)√;(5)√;(6)√;(7)×;(8)×;(9)√;(10)×.
點評:低碳生活代表著更健康,更自然,更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

問題探究.閱讀下列材料,完成題目要求:
材料一:小明和小紅正在議論我國自然資源的國情,下面是他們的對話:小明說:“我國地大物博,許多自然資源位居世界前列,發(fā)現(xiàn)并探明儲量的礦種就有160多種,我國自然資源多么豐富”;小紅說:“我為我國的自然資源擔(dān)心,你看我國人均耕地只有世界平均水平的1/3,人均水資源只有世界平均水平的1/4…我國自然資源太貧乏了”.
材料二:我國土地利用結(jié)構(gòu)百分比示意圖
材料三:漫畫《鯨吞》
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根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)歸納材料一反映出的我國自然資源特征.
 

(2)用材料二中的數(shù)字說明我國土地資源的主要劣勢.
 

(3)寫出材料三給我們的警示.
 

(4)你對耕地、林地的利用有什么好的建議?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

材料一:小明和小紅正在議論我國自然資源的國情,下面是他們的對話:小明說:“我國地大物博,許多自然資源位居世界前列,發(fā)現(xiàn)并探明儲量的礦種就有160多種,我國自然資源多么豐富”;小紅說:“我為我國的自然資源擔(dān)心,你看我國人均耕地只有世界平均水平的1/3,人均水資源只有世界平均水平的1/4…我國自然資源太貧乏了”.
材料二:我國土地利用結(jié)構(gòu)百分比示意圖
材料三:漫畫《鯨吞》

根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)歸納材料一反映出的我國自然資源特征.______.
(2)用材料二中的數(shù)字說明我國土地資源的主要劣勢.______.
(3)寫出材料三給我們的警示.______.
(4)你對耕地、林地的利用有什么好的建議?______.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

根據(jù)所給材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成要求.
低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.就是低能量,低消耗,低開支的生活方式.低碳生活代表著更健康,更自然,更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式.
下面行為中你認(rèn)為提供的在后面括號內(nèi)填“√”,不提供的填“×”.
(1)每天的淘米水用來洗手擦家具,干凈衛(wèi)生,自然滋潤.______
(2)盡量使用一次性牙刷、一次性水杯______
(3)可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米,一年可以省下4立方水______
(4)垃圾分類回收.______
(5)關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護你的電腦.______
(6)少開私家車,步行、騎自行車或乘公交車上下班.______
(7)出門購物,多使用免費或者收費的塑料袋.______
(8)提高身體健康,多吃動物食品.______
(9)減少使用紙制賀卡,用電子郵件代替紙質(zhì)信函.______
(10)水龍頭開到最大,蔬菜盤碗洗得更干凈.______.

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科目:初中地理 來源:期末題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,完成題目要求。
材料一:
    小明和小紅正在議論我國自然資源的國情,下面是他們的對話:小明說:“我國地大物博,許多自然資源位居世界前列,發(fā)現(xiàn)并探明儲量的礦種就有160多種,我國自然資源多么豐富”;小紅說:“我為我國的自然資源擔(dān)心,你看我國人均耕地只有世界平均水平的1/3,人均水資源只有世界平均水平的1/4……我國自然資源太貧乏了”。
材料二:
我國土地利用結(jié)構(gòu)百分比示意圖
材料三:
漫畫《鯨吞》
根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)歸納材料一反映出的我國自然資源特征。
___________________________________________________________________________________________
(2)用材料二中的數(shù)字說明我國土地資源的主要劣勢。
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(3)寫出材料三給我們的警示。
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(4)你對耕地、林地的利用有什么好的建議?
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